第六章第1-2节感受可能性;频率的稳定性..docVIP

第六章 1—6.2 感受可能性 频率的稳定性 一、考点突破： 本讲主要学习判断事件类型和用频率、概率估计事件发生的可能性大小，具体要求如下： 1. 理解并能区分必然事件、不可能事件、不确定事件。 2. 理解频率和概率的意义，了解频率和概率的关系。 中考要求： 1. 本讲知识点是中考的常考内容，题目常被赋予实际背景，较生动有趣。 2. 考查判断事件的类型和用频率估计概率。 3. 题目在选择、填空、解答题中都有出现，以基础题为主，难度不大。 二、重难点提示： 重点：确定事件和不确定事件的概念、用频率估计概率。 难点：用频率估计概率。 知识脉络图 知识点一：确定事件与不确定事件 确定事件分为必然事件和不可能事件。 必然事件：在一定条件下事先能肯定它一定发生的事件。 不可能事件：事先能肯定它一定不可能发生的事件。 不确定事件：事先无法肯定它会不会发生的事件。 典例精析： 例题1 下列事件中，必然事件是（ ） A. 掷一枚普通的正方体骰子，骰子停止后朝上的点数是1； B. 掷一枚普通的正方体骰子，骰子停止后朝上的点数小于7； C. 明天太阳从西方升起； D. 从装有99个红球和1个白球的布袋中随机取出一个球，这个球是红球。 例题2 下列事件： ①硬币只有正、反两面，第一次抛硬币时正面朝下，那么第二次抛硬币时正面朝上； ②在上周我校组织的田径运动会上，初一（1）班的李飞同学仅用8秒跑完了100米； ③在中国任意选一个成年人，他会讲英语； ④我们小组的十四位同学都是1989年出生的，那么至少有两位同学还是同月生。 在上面这些事件中，不确定的事件有 ，必然的事件有 ，不可能的事件有 。（填序号） 知识点二：不确定事件的可能性 典例精析： 例题1 已知四个事件：①从装有5个红球的袋子中任取一球，取出的球是白球；②抛一枚图钉钉尖着地；③从高处抛出的物体落到地面；④将一枚硬币抛两次，都是正面朝上请按发生机会由小到大的顺序将事件的序号排列在横线上： 。 例题2 将下面事件的字母写在最能代表它的可能性的点上。 ①投掷一枚硬币时，得到一个正面； ②在一小时内，你步行可以走50千米； ③给你一个骰子，你掷出一个3点 知识点三：频率及其稳定性 为事件A发生的频率。 频率的稳定性：在大量重复试验的情况下，事件发生的频率会在一个常数附近摆动，呈现稳定性。 典例精析： 例题 不透明的袋中有3个大小相同的小球，其中2个为白色，1个为红色，每次从袋中摸出1个球，放回后搅匀再摸，在摸球试验中得到下列表中部分数据。 摸球次数 40 80 120 160 200 240 280 320 360 400 出现红球的次数 14 23 38 52 67 86 97 111 120 136 出现红球的成功率 35% 32% 33% 35% 35% （1）将数据表补充完整； （2）观察上面的图表可以发现：随着试验次数的增大，出现红色小球的频率是多少？ 知识点四：用频率估计概率 频率与概率的关系：1. 联系： （1）事件的频率与概率是表示事件出现可能性大小的两个数据； （2）当试验次数无限增大时，频率具有稳定性，事件发生的频率会逐渐稳定于概率附近，所以当试验次数非常多时，常用不确定2. 区别： 频率是不确定的，当试验次数较少时，频率的大小摇摆不定；而概率是一个确定的常数。 典例精析： 例题1在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40个，小颖做摸球试验，她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒子中，不断重复上述过程，下表是试验中的一组统计数据： 摸球的次数 100 200 300 500 800 1000 3000 摸到白球的次数 65 124 178 302 481 599 1803 摸到白球的频率 0.65 0.62 0.593 0.604 0.601 0.599 0.601 （1）请估计：当很大时，摸到白球的频率将会接近 。（精确到0.1） （2）假如你摸一次，你摸到白球的概率（白球） 。 （3）试估算盒子里黑、白两种颜色的球各有多少只？ 例题2 某水果公司以2元/千克的成本购进10000千克柑橘，销售人员在销售过程中随机抽取柑橘进行“柑橘损坏率”统计，并绘制成如图所示的统计图，根据统计图提供的信息解决下列问题： 柑橘损坏的概率估计值为 ，柑橘完好的概率估计值为 ； 估计这批柑橘完好的质量为 千克； 如果公司希望销售这些柑橘能够获得25000元的利润，