车工工艺与技能训练实训课件..doc

厦门市同安职业技术学校教案纸 课　　题 绪论 班　　级 授课日期 课时 2 授课内容 1．介绍学习本课程的重要意义 2．对学生提出一些要求 3．简单提出重、难点内容 4．回顾学生上学期普通车床操作时的要点 5．学习绪论 课　　型 新授 教学媒体 板书 教学目标 让学生了解本课程学习的重要性 使学生明确老师所提要求 让学生在回顾实习操作的过程中了解普通车床加工范围 4．让学生知道学完本课程后应达到的要求 教材分析 重点难点 本课程学习的重要性 2．普通车床加工的范围 学生情况 分　　析 学生对普车都已经进行过为期一周的实训，对于普车的应用及重要性都能很好的接受。 教法选择 讲+举例 厦门市同安职业技术学校教案纸 第　　页 Ⅰ.新课引入 上学期中，同学们都已经经过了为期两个星期的普通车床的实 训实习，请同学们回顾一下我们加工的零件以及车床操作过程，我 们会发现如果再加工另一种零件有些同学就会陷入困难。因此，我 们要想根据图纸加工出合格的零件就必须熟练掌握车床操作，还必 须深知车工加工的工艺。今天开始就来学习这门《车工工艺与技能 训练》。 Ⅱ.对学生提出要求 1．上课认真听讲，踊跃发言，积极投入 2．严禁课堂上喧哗，使用手机、MP3、睡觉、离开座位、看与 本课程无关的一切书籍。 3．按时完成作业，上交作业，课代表必须将每次作业不交的名 单进行反馈。 4．期末考试成绩=平时成绩×30%+期中成绩×30%+期末成绩× 40% 5．平时成绩由作业上交情况、完成质量情况、上课课堂表现等 综合而成。 Ⅲ.授新 绪论 一 简介 1.该课程的理论知识 厦门市同安职业技术学校教案纸 第　　页 工件装夹、刀具选择、车削方法、精度检验 2.特点 知识性、科学性、实践性 3.车工的职业定义 操纵车床，进行工件的旋转运动和车刀的直线运动（或曲线运 动）来改变毛坯的尺寸，形状，使之成为合格工件的一种金属切削 方法。 图0-1 车床 二 车削加工的范围 车外圆、车端面、切断、车外沟槽、钻中心孔、钻孔、扩孔、 铰孔、镗孔、车圆锥面、车成形面、滚花、车螺纹等(见图0-2) 三 车床加工的发展史 四 学完本课程应达到的要求 1．掌握车床工作的一般知识 厦门市同安职业技术学校教案纸 第　　页 图0-2 车削加工的基本内容 2．能合理地选用刀具、切削用量和切削液 3．理解金属切削过程中的物理现象及对其车削加工的影响 4．掌握常用工具、夹具、量具、量仪的用途、使用和保养方法 5．掌握中级工应会的切削的方法，并能对工件进行质量分析 6．能熟练掌握实际生产中的计算问题和查阅有关车工技术方面 的手册和资料 7．理解基准的意义，并掌握工件的定位、夹紧的基本原理和方 法 8．能独立制订中等复杂零件的车削工艺，并能根据实际尽可能 采用先进工艺 9．了解车削加工中的新工艺、新技术、新设备以及提高产品质 量和劳动生产率知识 10．熟悉安全生产、文明生产的有关知识，做到安全文明生产。 Ⅳ.总结 厦门市同安职业技术学校教案纸 第　　页 本次课我们主要认识了这门课程所涉及到的理论知识,以及学 习本课程的意义,同时我们学到了车床加工的范围。简单了解了它 的发展史，同学们特别要注意的是在学完本课程后要达到的一些要 求，并且必须理论联系实际。 Ⅴ.板书设计 绪论 一 简介 二 车削加工的范围 三 车削加工的历史 四 达到的要求 Ⅵ.教后记 学生理解情况较好，比较有浓厚的学习兴趣。 厦门市同安职业技术学校教案纸 课　　题 第一章 车削加工的基本知识 §1.1 入门知识 班　　级 授课日期 课时 2 授课内容 1.车床简介 2.车削运动和切削用量 3.车床润滑和保养 4.切削液 5.安全文明生产 课　　型 新授 教学媒体 车床、切削液 教学目标 让学生了解车床的简介 使学生掌握车削运动、三个形成表面、切削用量的选择 学生要基本掌握如何润滑与保养车床 使学生掌握切削液的作用，识别切削液的种类以及选用切削液 使学生能做到安全文明生产 教材分析 重点难点 车削运动、切削用量的选择 切削液的作用，种类以及选用 安全文明生产 学生情况 分　　析 学生在操作练习过的基础上，对本节内容应该很容易接受 教法选择 讲+演示+练习 厦门市同安职业技术学校教案纸 第　　页 Ⅰ.新课引入 前面我们简单了解了本课程的学习意义,以及涉及的一些理 论知识,今天开始,我们就具体学习一