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第17讲 数学与交通 第一部分 知识梳理 1.相遇问题中求时间的解题方法 相遇问题中的数量关系： （1）甲行的路程+乙行的路程=相遇路程 （2）速度和×相遇的时间=相遇的路程 （3）相遇的路程÷速度和=相遇的时间 2.速度和时间的关系图 用折线图表示速度与时间的关系时，随着时间的变化，折线呈上升趋势时，速度在增加；与横轴平 行时，速度保持不变；呈下降趋势时，速度在减小。 3.距离与时间的关系图 从家到目的地时间越长，离家距离越远，折线呈上升趋势。从目的地到家，时间越长离家的距离越近， 折线呈下降趋势。在目的地停留阶段，虽然时间发生变化，但距离不变，所以呈一条水平线段。 4.行为或事件变化的关系图 楼层变高时，折线呈上升趋势；楼层变低时，折线呈下降趋势；楼层不变，但时间变化时，呈一条水 平线段。 第二部分 教材解读 知识点一 相遇问题中求时间的解题方法  知识点二 旅游费用 知识点三 看图找关系 速度和时间的关系图 第三部分 课前热身 一、选择题 1.小刚从家去公园玩，再去公园的途中到超市买了一些食品，（ ）图大致描述了他的行为。 2.右图是1号车和2号车行驶时间和路程的关系图，下面说法正确的是（ ） A经过2时，1号车追上2号车 B出发时，2号车在1号车前面40千米处 C 1号车的平均速度是40千米/时 D 1号车比2号车每小时慢20千米 3.一列火车从甲地开往乙地，3小时行驶216千米，用同样的速度又行驶了5小时，甲乙两地相距多少千米？列式正确的是（ ） A 216÷3×5 B 216÷5×3 C 216÷3×（5+3） D 216+216÷3×5 二、实际应用 1.甲乙两个工程队合修一条长1200米的公路，他们分别从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条路？ 2.康康为了锻炼身体，决定每天上学和放学时间，选择一次坐公交车，一次走路，如下图，从图中的描述看，你知道康康是坐车上学、走路回家，还是走路上学、坐车回家？ 第四部分 精讲点拨 考点一、用转化法解复杂的相遇问题 1.东城镇和西城镇相距3.5千米，甲乙两人同时从两镇相向出发，甲每小时行4千米，乙每小时行3千米。乙出发时带一只小狗，小狗以8千米/时的速度向甲跑去，遇到甲又立即返回向乙跑去，遇到乙又立即返回向甲跑去，这样小狗一直往返于甲乙之间，直到甲乙两人相遇为止。小狗跑了多少千米？ 考点二、用画图法解决复杂的相遇问题 2.一辆卡车和一辆摩托车同时从AB两地相对开出，两车在途中距A地60千米处第一次相遇，然后两车继续前进，卡车到达B地，摩托车到达A地后都立即返回。两车又在途中距B地30千米处第二次相遇，AB两地相距多少千米？ 考点三、用对应法解复杂的看图计算题 1.下面是小明和爸爸外出旅游时汽车行驶的路程与时间的关系图，根据图中数据计算 （1）汽车从A行驶到C处收费站的平均速度是多少？（保留一位小数） （2）汽车在距B城多少千米处休息？休息多久？ （考点三图） ( 3)从C收费站到B城的路上，汽车的平均速度是多少？（休息时间不参与运算） 考点四、用对应法看图编故事问题 4.下图描述的是刘佳同学周日9:00—14:00的活动情况，请你根据离家距离和时间的关系图编写一个简短的故事 （考点四） 第五部分 变式练习 1.甲乙两辆客车从相距235千米的AB两地同时相对开出。甲的速度是65千米/时，乙的速度是60千米/时，相遇后，两车继续向前行驶，当两车相距40千米时经过了多少时？ 2.甲乙两地相距540千米，一两汽车从甲开往乙，速度是58