(经验交流中小学如何开展图书馆建设大云中心学校.docVIP

把学校“搬”进图书馆 ——大云中心学校拓展图书馆功能经验交流材料 我校是一所九年一贯制农村学校，办学规模为35个教学班，近1800名学生，年级跨度大，管理难度高。在多年的办学过程中，学校已形成一定的阅读氛围，并在校园文化积淀、师生研究性学习等方面做了一些研究，尤其是对图书馆功能拓展方面的实践与研究，对我校书香校园文化氛围的形成起了很大的作用。去年学校图书馆被评为省级示范性图书馆，荣誉的取得与学校领导的重视、教师的引导和图书馆工作人员的具体实施操作是分不开的。 一、图书馆概况 大云中心学校现有图书馆建立于2006年，总投入32万元，对原有的学校行政楼三楼、四楼进行了改造，于2007年3月正式启用。当时，图书馆面积500多平米，藏书4万6千多册，生均藏书量达22.7册，报刊杂志100多种，功能差不多只停留在学生借书和还书等最基本的管理上。现在，经扩展，图书馆面积已达到700多平米，藏书5万6千余册，生均藏书量达31.1册。我们图书馆着力发挥图书室、阅览室的作用，开设开架书库，有学生阅览室三个，教师阅览室一个。为了确保学生、老师有充足的借阅时间，现在由原来的中午两个时间段开放到全天开放借阅。图书馆管理人员有原来的无专职，两兼职到现在的两位专职人员一位兼职教师。自2008学年第一学期起，对学生管理员经过选拔、培训，轮流值日，形成了图书馆的特色。 二、以校图书馆为载体，创设书香环境 图