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物 理 作 业《5.1 曲线运动》教学案教学目标1．能够复述出什么是曲线运动． 2．能够说出曲线运动速度的方向．能够说明曲线运动为什么是变速运动．3．能够描述物体做曲线运动的条件．4．理解合运动与分运动的关系。教学过程一、知识回顾（通过回顾，明确直线运动的特点，以便于与曲线运动对比）1．把机械运动的概念写在下面，并举例。 2．什么是直线运动，请写出来。把曲线运动的定义也写在下面。二、新课教学活动1：（了解学习曲线运动的意义，注重物理研究方法的应用）识图和阅读课文P1部分。解决以下问题：1．自然界中实际物体的运动能绝对做直线运动吗？我们为什么要学习曲线运动？活动2：（从大小和方向两方面了解曲线运动位移的的特点）阅读课文P2曲线运动的位移部分和图5.1-1，并解决以下问题：2. 把物体沿水平方向抛出时，物体做的是直线还是曲线运动？在这个过程中，物体位移的大小和方向在发生怎样的变化？3. 如果用位移矢量在水平和竖直两个方向上的分矢量（即分位移）来描述物体的位移，该怎么描述？有什么好处？练习1：一个石块被水平抛出后，经过一段时间的飞行，在水平方向上运动了4m，在竖直方向上下落了3m，求这个石块的位移？（作图说明）练习2：P7问题与练习1.活动3：（了解曲线运动速度的特点）阅读P2思考与讨论4. 曲线运动的物体不同时刻（位置）的速度方向都是一样的吗？5. 如何确定曲线运动某时刻（位置）的速度方向？（看书讨论并回答）练习3：判断正误，并写出原因：曲线运动一定是变速运动，变速运动也一定是曲线运动．练习4：课本Ｐ7问题和练习3活动4：阅读课本P6“物体做曲线运动的条件”部分，回答下面问题：曲线运动是变速运动，那么它必定有加速度，也必定受到力的作用．那么物体受力一定做曲线运动吗？物体做曲线运动的条件又是什么呢？ 练习5：课本P7问题与练习5.活动5：阅读课本中蜡块的运动分析合运动与分运动的关系，查找有关小船过河的知识。三、课堂小结配餐作业1．做曲线运动的物体，在某一点的瞬时速度的方向就是通过这一点曲线　的 方向，因而做曲线运动物体速度的方向是　，所以曲线运动是一种变速运动．2. 下列关于曲线运动的下列说法中正确的是 ( )A．任何曲线运动都是变速运动 B．任何变速运动都是曲线运动C．做曲线运动物体的速度有可能不变 D．物体的速度如果不变是不可能做曲线运动的3．物体在力Ｆ１，Ｆ２和Ｆ３的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去外力Ｆ１，那么物体的运动可能是（　　）A．必沿Ｆ１的方向做匀加速运动 B．必沿Ｆ１的方向做匀减速运动C．不可能继续做直线运动 D．可能做直线运动也可能做曲线运动4．做曲线运动的物体，在运动过程中一定变化的是（ ）A.速率 B.速度 C.合外力 D.加速度5．如图，一质点由A至B做曲线运动，试画出图中A、a、b、c、B各点的速度方向6. 如图所示为某一物体的速度-时间图像，由图像可知物体是做（ ）t/sv/m·s-1OA.曲线运动 B.匀速直线运动 C.匀变速直线运动 D.变加速直线运动 《5.2 平抛运动》教学案教学目标1．知道什么是抛体运动。2．理解平抛运动是两个直线运动的合成。3．掌握平抛运动的速度规律，并能用来解决简单的问题。重点难点1．平抛运动的研究方法——可以用两个简单的直线运动来等效替代。2．平抛运动的速度规律。3．平抛运动的速度规律及用规律解决简单的问题。教学过程一、复习1. 匀变速直线运动的运动学基本公式速度公式： 位移公式： 导出公式： 2. 物体做曲线运动的条件 二、新课教学（一）抛体运动的基本知识1. 定义：以一定的 将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动。2. 特点：物体只受 作用，其加速度是 ，所以抛体运动是个 运动。 3. 分类：（1）初速度沿水平方向的，叫做 （2）初速度沿竖直方向的，叫做 （3）初速度方向是斜向上或斜向下方，叫做 （二）平抛运动的研究1．平抛运动的特点：初速度沿 方向，只受 力作用，轨迹为 线2．平抛运动的研究方法（化曲为直——运动的合成与分解）水平方向和竖直方向分别做什么运动？由于物体受到的重力是竖直方向，它在水平方向不受力，所以物体在水平方向的加速度是 ，那么物体在水平方向做 运动；在竖直方向仅受重力，所以加速度为 ，那么物体在竖直方向做 运动。平抛运动就是水平方向的 运动和竖直方向的 运动的合成。 3．平抛物体的速度（提示，平抛运动在水平方向是什么运动？竖直方向是什么运动？）水平分速度为vx = 竖直分速度为Vy = t秒末的合速度vt = 的方向 = 4. 平抛抛体的位置：物体在任一时刻的位置坐标的求解。以抛出