高考病句中常见的标志..docVIP

诊断病句十法 1【看否定】有反问句、否定句、指令性词语的句子，就看看其是否有正反颠倒的语病。(“忌” “戒”“禁止”“避免” “预防”“防止”“缺乏”“杜绝”“忘”……＋不→变成可以)2【看判断】有判断词“是”的句子，应检查是否有搭配不当或缺乏宾语的毛病。(主宾搭配不当或缺乏宾语)3【看并列】有并列短语的句子，检查并列的成分能否并列或语序是否得当或与前后成分是否搭配不当。“和”“与”“及”“以及”和“顿号” 4【看数量】有数量短语的句子，检查是否有歧义。如，“大约”、“上下”、“左右”、“平均”、“以上”、“至少”等；“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等。 5【看两面】有两面意思的词(胜败、高低、是否、多寡、去不去、“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“轻重”)的句子，应检查是否患一面(要、应该…)与两面不搭配的错误。 6【看介词】使用了介词(为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于、随着、据…)，应检查是否缺少主语或缺少宾语或滥用。7【看主客】句子中有“对”“对于”的句子应检查是否有主客倒置的毛病。(“主对宾怎么样”变成“宾对主怎么样”) 8【看关联】有关联词语的句子，首先检查关键词语是否使用得当或者是否搭配，然后检查主语位置是否得当。异前同后 9【看多项定语、状语】 （1）“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。 （2）望见有和(或)连接的成分，检查是否患歧义症。 他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。 （3）望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症 10【看动态助词】时间副词“已经”、“将要”等与时态助词“着、了、过”连用，易出现前后矛盾的逻辑错误。 句式杂糅 1、被（受）……所 修改意见：“被（受） ……”或“为……所……” 2、原因是……造成（引起、诱发、作怪）； 修改意见：“原因是……”或“是……造成（引起、诱发、作怪） 3、由于……结果； 修改意见：“由于……”或“……结果” 4、之所以……的原因； 修改意见：“之所以……”或“……的原因” 5、“关键在于…决定性作用（是十分重要的）” 修改意见：“关键在于……”或“决定性作用（是十分重要的）” 6、“主要原因（起因）是……诱发（所致）” 修改意见：“主要原因（起因）是……”或“是……诱发（所致）” 7、把……达到； 修改意见：“把……”或“使……达到” 8、供……之便； 修改意见：“供……之用”或“……之便” 9、防止……不再…… 修改意见：“防止…再…或“使……不再…… ” 10、需要……不可； 修改意见：“需要……”或“非……不可” 11、非……才行； 修改意见：“非……不可”或“……才行” 12、“根据……状况出发” 修改意见：“根据…状况”或“从……状况出发” 13、从……为出发点； 修改意见：“从……出发”或“以……为出发点” 14、本着……为原则； 修改意见：“本着……原则”或“以……为原则” 15、对象……主要是面向……；修改意见：“对象……主要是……”或“主要是面向……” 16、对于（关于）……问题上； 修改意见：“对于（关于）……问题”或“在……问题上” 17、“同期……相比同比”； 修改意见：“同比……”或“同期……相比” 18、“围绕……为中心”； 修改意见：“围绕……”或“……为中心” 19、成分是……配制而成； 修改意见：“成分是……”或“由……配制而成” 20、分（有）……部分组成； 修改意见：“分（有）……部分”或“由……部分组成” 21、大多以……为主； 修改意见：“大多是……”或“以……为主” 22、“以……为宜最好” 修改意见“以……为宜”或“……最好” 23、分外……多了； 修改意见：“分外……”或“……多了” 24、大约……左右； 修改意见：“大约……”或“……左右” 25、高达……之巨； 修改意见：“达……之巨”或“高达……” 26、靠的是……取得的； 修改意见：“靠的是……”或“是……取得的” 27、由于……的领导（帮助）下； 修改意见：“由于……的领导（帮助）”或“在……的领导（帮助）下” 28、借口…