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护理2011年专业科目初级职称学员作业 姓名：项宇 学号：413100530125 工作单位：黑龙江省大兴安岭地区呼中区医院 1、什么是护理安全。 是指在实施护理服务全过程中，病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、人体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡，它包括了一切护理缺陷和一切不安全的隐患、涉及到参与护理活动的每个人员及各个环节。 2、对病人保护性约束的适用范围。 （1）适用于烦躁不安、高热、谵妄、昏迷及危重病人。 （2）适用于机械通气的昏迷病人及清醒不合作病人。 （3）适用于精神科病人。 3、简述护理文书书写应注意的问题。 1、护理文书记录真实性缺陷 2、护理文书记录客观性缺陷 3、护理文书记录完整性缺陷 4、护理文书记录准确性缺陷 5、护理文书记录及时性缺陷 4、护理风险管理的意义。 护理风险管理是一个全新的管理概念，护理风险管理的理念是把发生护理不安全事件后的消极处理，变为护理不安全事件发生前的积极预防。最大限度的让护理人员和患者与风险因素的接触降至极小的程度，同时要制定能够降低或去除造成护理风险的各种措施，在风险管理建设上，要避免有单纯地防止差错事故的想法，应构建综合的、系统的护理风险全方位管理方案，以确保护理质量的提高 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 2011年公需科目作业 姓名：项宇 学号：413100530125 身份证号 工作单位：黑龙江省大兴安岭地区呼中区医院 1、请简述TRIZ的核心思想和解题模式。 答：TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式；其次，各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。 简单地说，ARIZ第一就是将系统中存在的问题最小化，原则是在系统能够实现其必要功能的前提下，尽可能不改变或少改变系统；第二是定义系统的技术矛盾，并为矛盾建立“问题模型”；然后分析该问题模型，定义问题所包含的时间和空间，利用物－场分析法分析系统中所包含的资源；接下来，定义系统的最终理想解。解题模式应用ARIZ包括以下9个步骤。步骤1：识别并对问题公式化。步骤2：构造存在问题部分的物-场模式。 步骤3：定义理想状态。步骤4：列出技术系统的可用资源。步骤5：向效果数据库寻想要类似的解决办法。步骤6：根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。步骤7：从物-场模式出发，应用知识数据库(76个标准和效果库)工具产生多个解决办法 2、综合应用题：自行列举生活或工作中的例子，说明存在的问题，并综合应用TRIZ理论给出解决办法。 答：现实生活中虽然有毯子，但毯子都不会飞的，原因是由于地球引力，毯子具有重量，而毯子比空气重。那么在什么条件下毯子可以飞翔? 我们可以施加向上的力，或者让毯子的重量小于空气的重量，或者希望来自地球的重力不存在。如果我们分析一下毯子及其周围的环境，会发现这样一些可以利用的资源，如空气中的中微子流、空气流、地球磁场、地球重力场、阳光等，而毯子本身也包括其纤维材料，形状、质量等。那么利用这些资源可以找到一些让毯子飞起来的办法，比如毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔，在毯子上安装提供反向作用力的发动机，毯子在没有来自地球重力的宇宙空间，毯子由于下面的压力增加而悬在空中（气垫毯），利用磁悬浮原理，或者毯子比空气轻。这些办法有的比较现实，但有的仍然看似不可能，比如毯子即使很轻，但也比空气重，对这一点我们还可以继续分析。比如毯子之所以重是因为其材料比空气重，解决的办法就是采用比空气轻的材料制作毯子，或者毯子象空中的尘埃微粒一样大小，等等。 通过上面一个简单分析过程，我们会发现，神话传说中会飞的毯子逐渐走向现实，从中或许我们可以得到很多有趣甚至十分有用的创意。即它首先从幻想式构想中分离出现实部分，对于不现实部分，通过引入其它资源，一些想法由不现实变为现实，然后继续对不现实部分进行分析，直到全部变为现实。因此通过这种反复迭代的办法，常常会给看似不可能的问题带来一种现实的解决方案。 护理2011年专业科目中级职称学员作业及学习体会 姓名： 刘朝辉 学号：413100520542 工作单位：黑龙江省大兴安岭地区呼中区医院 1、简述护理安全管理应对措施。 答：1、增强法制观念,加强自我保护意识 2、提高风险意识,加强危机管理 3、认真落实各项