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《数据库原理及应用》课程设计指导书V2.0 珠海学院计算机科学与技术系 2010.10 一、课程设计目的 数据库课程设计是在学生系统地学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库应用系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 二、课程设计要求 1.基本要求：参考教材《数据库系统概论(第四版)》第七章 数据库设计 中所讲述的数据库设计方法和步骤，利用合适的应用系统开发工具，为某个部门和单位开发一个数据库应用系统。 2.四到六人为一个小组，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。 3.从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写。 4.系统中的数据表结构应合理、高效，尽量减少数据冗余。 5.表设计要求：至少创建三个基本表,每个表均要设置主键，并根据情况设置外键。 6.课程设计使用的数据库管理系统可选用SQL Server、Access、MySQL、Oracle等，开发工具选用Microsoft Visual Studio .NET、Eclipse或者其他,系统可以基于B/S或C/S,编程语言可以采用JSP,ASP,VB,C#,JAVA等 7.提交完整的设计报告（电子版，参考示例），提交设计的软件及其相关数据。 三、设计报告要求 设计报告按照以下提纲书写： (1)摘要。 (2)需求分析。 (3)数据库概念结构设计。 (4)数据库逻辑结构与物理结构设计。 (5)应用程序开发及使用说明。 (6)总结：总结课程设计的过程、体会及建议。 (7)参考文献。 四、成绩考核 设计成绩是依据学生在设计中的表现和设计成果综合评定，小组中表现最好、贡献最大的学生成绩最高，优秀组分数（85-98），良好组（80-90），中等组（75-85），及格组（65-75），不及格组（55-65）。考核内容包括： 1、平时表现（占20 分）：根据设计出勤情况、遵守纪律和服从管理情况、以及设计态度等因素评定；如有严重纪律问题，可按学校有关规定直接评为不及格； 2、设计报告（占30 分）：设计报告的完成情况； 3、程序演示（占50 分）：根据设计实际完成的质量而考核评分。 五、供参考与选择的题目 1、课程管理系统； 设计要求： 进行需求分析，设计数据库的概念模型 课程信息维护：对课程信息进行添加、更新和维护；课程信息包括：课程编号、名称、学分、适合的学生等； 课程信息查询：根据课程号、课程名称等信息进行课程查询； 课程信息统计：根据课程性质等信息对课程进行统计并输出。 其他辅助功能 2、图书管理系统； 设计要求： 进行需求分析，设计数据库的概念模型 图书信息维护：对图书信息进行添加、更新和维护；图书信息包括：图书编号、名称、出版社、图书类别等信息； 图书信息查询：根据图书号、图书名称等信息进行查询； 图书信息统计：根据图书性质等信息对图书进行统计并输出。 3、通讯录系统； 设计要求： 进行需求分析，设计数据库的概念模型 通讯录信息维护：对个人好友信息的添加、更新和维护； 通讯录信息查询：对个人好友信息的查询和报表输出； 4、教室管理系统； 设计要求： 进行需求分析，设计数据库的概念模型 教室信息维护：对教室信息进行添加、修改、删除，具体教室信息包括：教室编号、容纳人数、是否空闲、录入日期等信息； 教室信息查询：根据楼号、教室编号、空闲时间等信息进行查询。具体包括：教室编号、使用情况等信息； 教室借用：统计可以借出的教室，即获得教室在某段时间的使用权并记录借出的理由，如：办讲座，开展社团活动等等。 5、宿舍管理系统； 设计要求： 进行需求分析，设计数据库的概念模型 宿舍信息维护：对宿舍信息进行添加、修改、删除，具体宿舍信息包括：宿舍编号、宿舍电话、应住人数、录入日期等信息; 宿舍信息查询：根据楼号、宿舍编号进行查询。具体包括：宿舍编号、应住人数、实住人数、空位数、宿舍电话、录入日期等信息; 宿舍信息统计：对楼号、房间数、应住人数、实住人数、空位数等进行统计并输出。 6、个人财务管理系统； 设计要求： 进行需求分析，设计数据库的概念模型 收入管理：包括收入信息录入、收入信息查询、收入信息汇总打印； 支出管理：包括支出信息录入、支出信息查询、支出信息汇总打印； 理财管理：对个人财务的查询、统计、分