2015年湖北省五年制职业教育申报表精选资料.docVIP

附件1 2015年湖北省五年制高等职业教育申报表 高职学校名称（盖章） 负责人 办公电话及手机 联系人 办公电话及手机 专业1名称及代码 该专业现有在校生规模 专业2名称及代码 该专业现有在校生规模 专业3名称及代码 该专业现有在校生规模 中职学校名称（盖章） 负责人 办公电话及手机 联系人 办公电话及手机 专业1名称 该专业现有在校生规模 专业1属性 □省级重点专业 □省级品牌专业 □国家示范校建设专业 □省级示范校建设专业 专业2名称 该专业现有在校生规模 专业2属性 □省级重点专业 □省级品牌专业 □国家示范校建设专业 □省级示范校建设专业 专业3名称 该专业现有在校生规模 专业3属性 □省级重点专业 □省级品牌专业 □国家示范校建设专业 □省级示范校建设专业 中职学校所在市州教育局审核意见： 教育局（公章）： 年 月 日 附件2 2015年五年制高等职业教育分校分专业招生计划 序号 地区 招生中职学校 招生专业 合作高职学校 合作高职专业 招生计划 生源计划分解方案 武汉市 黄石市 十堰市 荆州市 宜昌市 襄阳市 鄂州市 荆门市 黄冈市 孝感市 咸宁市 随州市 恩施州 天门市 潜江市 仙桃市 神农架 附件3: 五年制高职教育五年一贯制 （“3+2”） XX专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 【注：五年一贯制统一为高职专业名称与专业代码，“3+2”分别为中职、高职专业名称与专业代码】 二、招生对象 应届初中毕业生 三、学制与学历 五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科） 四、学习形式 全日制 五、就业面向 序号 面向的职业岗位 备注 1 2 3 4 【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。】 六、培养目标与人才规格 【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】 （一）培养目标 （二）人才规格 1．知识要求 2．技能要求 3．素质要求 4．证书要求： 【注：所有五年制高等职业教育学生，在五年学习期间至少要获得一个符合专业面向的中级或高级职业资格证书。“3+2”学生中拟中专毕业后不再继续进入高职教育阶段学习的，在中职毕业时，至少要获得一个符合专业面向的初级或中级职业资格证书。】 七、工作任务与职业能力分析 序号 工 作 任 务 职 业 能 力 1 2 3 【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】 八、培养模式 【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】 九、课程体系结构 【注：1.五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。2. 课程分为公共课、专业基础课、专业课。要按照企业岗位目标和职业能力要求，设置相互衔接的课程体系。国家、省规定的必修课程，3+2应严格按照规定分段安排，五年一贯制应在不违背总体要求前提下，按照系统设计原则，统筹安排。】 公共课 专业基础课 专业课 （3+2课程体系结构） 学段 公共课 专业基础课 专业课 中职3年 高职2年 十、专业课描述 ×× 课程名称 课程编码 实施学期 总学时 理论学时 实践学时 课程类型 纯理论课（ ）、（理论+实践）课（ ）、纯实践课（ ） 先修课程 后续课程 教学目标 教学内容 教学重点与难点 教学组织 教学手段和方法 教学资料 考核要求 十一、教育教学活动安排表 课程 属性 序号 课程代码