(无锡东林中学2013届中考语文模拟试题.docVIP

无锡东林中学2013届中考语文模拟试题 一、积累与运用(l5分) 1．下列各组词语中读音和书写正确的一项是(3分) A. 毋（）B.栩栩如生 翌（） C.应地制宜 惺忪（）D.千锤百练 枯瘠（） 2．选出下列句中加点的成语使用正确的一项(2分) A在上，抛砖引玉的即兴演讲，博得全场一片掌声她生长在艺术之家，耳濡目染，很快对音乐产生了浓厚的兴趣。我国目前患的人数与时俱进，主要缘于许多人。3．（分）A．当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。 B．同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。 C．经过大家的努力，我们完成了制作班级网页的工作。 D．谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。 5. 将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A．④①②③B．③①④②C．③④①②D．④②③①6．二、阅读与赏析(分) ） 答：_____________________________________________________________________ 15．第⑧段主要运用了哪种论证方法？试简要分析运用这种论证方法的作用。（2分） 答：_____________________________________________________________________ (五)15分 17. 结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。（4分） 【含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升华。（4分，各2分）】 18. 作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（4分） 【第三段写“我”仰望，“我”远眺，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动，所以“战栗”；第四段中，当“我”抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感动惬意和满足，心情自然安顿下来。（4分，各2分）】 19.文章四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？（2分） 【表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。（只写热爱扣1分）（2分）】 20.简析文章最后一小节的作用。（3分） 答： (六)10分21．根据课文默写。(10分) ①。(诸葛亮《》)②学而时习之， ？ （《论语》） ③ ，怅望青田云水遥。 （白居易《池鹤》） ④春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《》)⑤ ，乾坤日夜浮。(杜甫《》) ⑥ (周敦颐《》)⑦ ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》） ⑧ ，白露为霜。 （《诗经》） ⑨不愤不启， ， ，则不复也。（《论语》八则） 三、表达与交流(66分) 作文(60分)阅读下面的文字，根据要求作文。。16. 作者对土地的感情（若答“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也算对。）（2分） 17. 含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升华。（4分，各2分） 18. 第三段写“我”仰望，“我”远眺，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动，所以“战栗”；第四段中，当“我”抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感动惬意和满足，心情自然安顿下来。（4分，各2分） 19. 表达了作者对泥土的亲近