第八课建设社会主义精神文明..docVIP

第八课一课时：建设社会主义精神文明 自主学习与探究方案 学习目标： 引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设具有重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向精神文明建设中心环节和基础工程?? 重点：精神文明建设中心环节和基础工程牢牢把握先进文化的前进方向 自主学习与探究方案 学习目标： 自觉投身于精神文明创建活动中 具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力，自觉投身于社会主义精神文明建设的实践能力等 知道精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造以及精神文明创建活动的形式。 知道社会主义精神文明建设的根本任务和作用 ?? 重点：怎样以实际行动浇灌社会主义精神文明之花。 难点：了解亿万人民群众创造的丰富多彩的精神文明创建活动，体会其作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务。 自主学习方案 阅读教材找到下列问题： 精神文明创建活动的地位： 创建精神文明城市的形式： 创建精神文明村镇的形式： 精神文明创建活动的意义（加强社会主义精神文明建设的意义） ①有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 ②有利于发展先进文化和构建和谐文化建设 ③有利于弘扬社会主义荣辱观 ④有利于形成良好的社会风气，促进社会稳定 ⑤有利于普及公民的基本道德规范，提高公民的文化素质和社会文明程度 ⑥108丰富广大人民群众的精神文化生活，促进社会与经济协调发展。 5、P108剖析各种不健康文化的种种危害 ①影响学业进步，危及身心健康，影响青少年学生的健康成长，甚至导致犯罪问题的出现； ②败坏社会风气，损害精神文明建设 ③不利于构建和谐社会 6、面对不健康的文化，我们应该怎么做？（从国家与社会、学校、青少年自身三方面分析） 国家与社会：①全社会要规范大众文化，弘扬主流文化。 ②各级宣传、新闻、出版部门应多为少年儿童提供丰富、健康的精神食粮，加大对教育类节目、少年儿童影视作品、书刊的投入力度。 ③有关教育科研部门要加大对少年儿童文化需求及相关问题的研究，为各级部门正确决策提供依据。 ④人大应加快有关方面法律的制定。 ⑤各级公安、工商、税务等执法部门要加大执法力度，坚决查处、取缔那些有损少年儿童身心健康的文化产品和设施。 学校：开设思想品德课；校园文化艺术节；办道德教育专题的黑板报、电脑小报、宣传窗等；树榜样，评选“校园之星”；青年志愿者服务活动(交通执勤) 青少年自己：①要弘扬社会正气，善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制 ②要依法律己，依法办事，积极同各种损害精神文明建设的行为作斗争，自觉抵制文化垃圾的侵蚀，热爱科学，破除迷信； ③要按照“四有”的要求，全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质，努力使自己成为社会主义建设所需要的人才。 6、对于精神文明创建活动青少年的做法：P109 三点 自主探究方案 材料一:以色列平均每个国民一年读65本书,俄罗斯每人每年读55本,日本每人每年读40本,美国每人每年读25本,韩国每人每年读11本,而中国国民每年人均读书仅4.5本,18岁到70岁的国民图书阅读率仅为50.1%,实际数据可能更低. 材料二:目前,河北已建成农家书屋35920个,占全省行政村数量的72.7%以上,全民阅读活动开展一年多来,已向读者推荐了《毛泽东传》《踏上红色之旅》等11批共计110本优秀图书，参与阅读人数近3000万人。2011年前11个月，河北全省人均阅读出版物9.81本，人均消费出版物147.15元，好读书，读好书在燕赵大地渐成风尚。 材料一反映什么现象？ （2）材料二中河北全民阅读的新风尚会产生怎样的良好影响？ （3）作为中学生的你打算怎样做到“好读书，读好书”？ （4）请列举两本你喜爱的书籍，并说明理由