计算机检测维修与数据恢复-2015年全国职业院校技能大赛比赛项目方案(中职组)..docxVIP

2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：计算机检测维修与数据恢复赛项类别： □ 规划赛项 ■ 已有赛项 □ 新增赛项赛项组别：（■中职组□高职组）申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会方案申报负责人： 王军伟 电话： 010 手机： 邮件： wangjw@ 通讯地址：北京市西城区德外大街4号 邮政编码： 100120 申报时间： 2014年8月 2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称计算机检测维修与数据恢复赛项归属产业类型：电子信息产业赛项归属专业大类：中职：09信息技术类091100计算机与数码产品维修091200电子与信息技术二、赛项申报专家组姓名单位与职务职称年龄联系方式行业专家王军伟中国职教学会教学工作委会主任/中国职教学会教材工作委员会主任/教育部中等职业学校专业教学标准制订工作专家组顾问/教育部中等职业学校公共基础课教学大纲修订专家组成员/教育部中等职业学校专业目录修订工作专家组成员/高等教育出版社原副总编辑编审（正高）6513701116333王笑强国家信息中心信息安全研究与服务中心数据恢复部主任高级　3913301263236张 宇北京市信息安全应急保障组数据恢复组组长/中国数据恢复著名专家/北京2008年奥运信息安全保障特聘专家高级3618600757522王 健大连市职教培训中心主任高级企业专家姜涛英特尔（中国）有限公司 教育行业经理　4313501085881孙昕炜中盈创信（北京）科技有限公司副总经理　3918601090609曹 勇奇虎360科技有限公司数据恢复服务运营总监　3518611768690院校专家徐红山东商业职业技术学院信息技术学院院长高级4815053185001韩立凡中国计算机学会职业教育专业委员会主任北京市信息管理学校校长高级5913801207027苗向阳济南电子机械工程学校校长高级5115066652369三、赛项目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以台式电脑组装维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，全面展现中职教育的发展水平，提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，以进一步深化校企合作，引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力，提高就业水平。四、赛项设计原则1、坚持公开、公平、公正。赛前尽早公布比赛范围、赛项设备技术规范、赛项样题、赛项规程，确保参赛队能尽早熟悉比赛内容，并进行全方位准备。赛中将采用开放式的场地环境，在赛场外围设置专用的参观通路，确保竞赛的观摩性达到公平、公正、公开的竞赛要求。赛后成绩评判主要采用系统自动评分、客观结果性评分加人工审核为主导的机制，尽量避免人为因素影响比赛成绩排名。2、紧密依托产业发展的人才需求和职业岗位的技能需求。随着电子制造与互联网络产业的发展，计算机与数码产品已经进入到了我们生活的方方面面，成为人们日常生活的一部分，相关产品的维修服务机构已经延伸到全国的2200多个市县的近4万个乡镇。富士康、联想、苹果、三星、华为、尼康等相关企业的客服中心、维修工厂对本专业人才的需求也在逐年增加。本赛项设计以计算机检测维修与数据恢复的实际岗位技能需求出发，搭建真实的检测维修环境，依照现实的工作流程及维修方法选用维修工具及测试仪表。赛题中维修对象的故障设计完全来源于实际工作中典型的维修案例。赛项设及的内容和知识点包括电工电子技术基础、电脑主板故障检测与维修、硬盘故障检测与维修、数据恢复基础、计算机组装与测试、操作系统与应用软件的安装与调试、计算机应用等多个方面的知识体系。赛项关联的职业岗位包括：计算机(微机)维修工、电脑主板维修工、笔记本电脑维修工、手机维修工、办公设备维修工、数据恢复工程师、数码相机维修工等多个职业岗位。3、依托成熟竞赛平台。赛题选用的智能检测软件、中心管理系统、自动评分系统及维修对象已经在2011年、2012年、2014年全国职业技能大赛中连续使用了三年，且已在全国多所职业院校建立了计算机与数码产品检测维修实训室。赛项所选用维修工具、仪器、仪表、智能检测设备及数据恢复平台等硬件设施，已在2014年全国职业技能大赛各省、自治区选拔赛及全国大赛中得到了检验，技术成熟，性能稳定。五、赛项方案的特色与创新点1、比赛将模拟计算机检测维修与数据恢复相关工作岗位的整个工作流程：从计算机部件的故障检测、故障定位、故障维修、