28.女娲造人(实用推荐)探究.ppt

女娲造人 袁珂 开心词典 女娲 灵敏 澄澈 掘起 掺和 模样 搅成 莽莽榛榛 wā mǎngmǎngzhēnzhēn chéngchè jué chān huo mú jiǎo mǐn 女娲为什么要造人？ 天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。 有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 女娲为什么要造人？ 天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。 有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 ——女娲感到孤独，想让天地之间充满生机 ? 走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？? 动作描写 神态描写 心理描写 ——人这么美，这么有灵气 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。 想着，她就顺手从池边拿起一团黄泥，混合了水，在手里捏着，捏着，捏成了一个人模样的东西。她把这个东西放在地面上。 女娲一开始如何造人？ 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。 想着，她就顺手从池边拿起一团黄泥，混合了水，在手里捏着，捏着，捏成了一个人模样的东西。她把这个东西放在地面上。 女娲一开始如何造人？ 女娲为什么想换方法来造更多的人？ 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。? 女娲为什么想换方法来造更多的人？ 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。? 课文中如何表现女娲的疲倦不堪？? 女娲如慈母般爱着她所创造的人，人对女娲怀着的是怎样一种情感呢？ 人类诞生之后欢欣喜悦的场面 ⑴她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：? “妈妈！”? 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。? ⑵她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。? ⑶向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。? 女娲用什么方法来造更多的人？ 聪明 智慧 有创造力 女娲是一个怎样的神呢 女娲 神性 人性 神通广大 情感丰富、勤劳、慈祥、聪明、有爱心、有创造力 女娲这个形象是现实生活中没有的，她是作者借助什么创造的？ 神话:古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，把自然力神化、人格化，体现了远古人民了解自然、征服自然的愿望。 天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 想象、加工 展开大胆奇特、合情合理的想象，模仿课文的方式，扩写《后羿射日》 古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿力大无比，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度适宜人们居住。 温馨提示： 1.抓住其中一个情节，进行片断描写 2.注意细节描写、动作描写、神态描写、心理描写等 课外推荐： 阅读中外神话故事，体会其中的想象。 推荐书籍： 袁珂《中国古代神话》 德·施瓦布《希腊神话故事》 《山海经》 《一千零一夜》 * *