金融市场投资..docxVIP

一、课程关键词 1、实战 一介书生何以敢奢谈实战？ 2、金融市场投资 二、课程主要探讨的问题 1、为什么要重视金融市场投资实战分析？ 2、金融市场投资实战分析的主战场在哪里？ 3、如何在金融市场的各个领域进行实战？ 三、课程需要的知识储备 参阅《金融市场学》，郭茂佳主编，经济科学出版社2005年5月版。第二节 为何要高度重视金融市场投资实战分析能力的培养一、补缺需要高度重视金融市场投资实战分析能力的培养 2010年高校应届毕业生的数量为650万左右，而大学生中没有找到工作的有120万左右。待业率达18.5%。大量大学生找不到工作的原因是需求萎缩吗？我认为，不是。至少，金融类大学生不是。因为近几年中国金融的发展十分兴旺，银行、证券、保险等金融机构对实用型人才的需求与日俱增。就业率不高的原因是供给质量低下，经济、金融类大学生缺少实战训练。长期以来，中国经济、金融类大学生仍然生活在以考试为中心的年代，高分低能是高校的普遍现象。一是经济、金融专业的课程设置偏重于理论，实用型的课程严重不足。二是老师仍然是运用计划经济的培养方法，如经济学院不懂经济、管理学院不懂管理、商学院不懂商业、有学历没有能力、有文凭没有水平。高学历低水平、有学历无能力、高学历低技能、有职称不称职等，培养出来的学生动手能力差。所以，经济、金融类大学生就难，很重要的原因是我们缺乏真正的动手能力。而现代金融学却越来越朝着实用型方向发展，因此，在课程设置上应加大培养学生动手能力课程的数量，本课程的看点就在于培养学生解决金融市场问题的动手能力，满足银行、证券、保险等金融机构对实用型人才的需求。二、发家致富需要高度重视金融市场投资实战分析能力的培养 经济体制改革之初，提出了劳动致富的理念。劳动能不能致富？也许能，但往往是小富，不可能大富。 大富靠什么？靠投资。我们生活在劳动致富困难而资本致富容易的时代。近20年（1991年后）来，中国的富豪主要产生于两个投资领域： 一个是房地产投资领域。 100名富豪榜中，地产富翁占三分之一。2005年度胡润系列富豪榜中，前50名的富豪中有24位涉足房地产领域。2011年前十位亿万富豪中，以房地产为主业的富豪就占去了3席，重庆龙湖地产的吴亚军、广州恒 大地产许家印和大连万达王健林。北京两天催生一个亿万富翁。广州、上海三天产生一个亿万富翁。他们个油肠肥脑，都不是付出艰辛劳动的建筑工人。 另一个是金融市场投资领域。 如股票市场，其优势在于：波段更多；投机性更强；流动性更高；杠杆作用更大。在股市中赚大钱的不是每辛勤劳作的散户，而是把握住了若干次重大机遇的投资者（原始股、历史遗留问题股、内部职工股、转配国有股和法人股、股改、中小板、创业板）的聪明的投资者。 深圳大学培养了两个巨富：一个是马化腾，一个是史玉柱，都是肩不能扛，手不能提的一介书生。 在当下，大家需要明白的是：钱主要是生出来的，而不是省出来。有句俗语叫：“人两脚，钱四脚”，意思是钱有4只脚，钱追钱，比人追钱快多了。和信企业集团是台湾排名前5位的大集团，由和信企业集团会长辜振甫(海基会长）和台湾信托董事长辜濂松领军。外界总想知道这叔侄俩究竟谁比较有钱，有钱与否其实与投资观有很大关系。钱放进辜振甫的口袋就出不来了，但是放在辜濂松的口袋就会不见了。因为，辜振甫赚的钱都存到银行，而辜濂松赚到的钱都拿出来投资。而结果是：虽然两个年龄相差17岁，但是侄子辜濂松的资产却遥遥领先于其叔辜振甫。因此，一生能积累多少钱，不是取决于你赚了多少钱，而是你如何将钱生钱。 大家可能会说，我钱很少，无论如何也生不出太多的钱来。其实，这种观念需要改变。 先给大家讲一个几何级数增长的故事 传说，曾经有一个国王要感谢一个大臣，就让他提一个条件。大臣说：“我的要求不高，只要在棋盘的第一个格子里装1粒米，第二个格子里装2粒，第三个格子里装4粒，第四个格子里装8粒，以此类推，直到把64个格子装完。”国王一听，暗暗发笑，要求太低了，照此办理。不久，棋盘就装不下了，改用麻袋，麻袋也不行了，改用小车，小车也不行了，粮仓很快告罄。数米的人累昏无数，那格子却像个无底洞，怎么也填不满……国王终于发现，他上当了，因为他会变成没有一粒米的穷者。一个东西哪怕基数很小，一旦以几何级倍数增长，最后的结果也会很惊人的。再给大家介绍一个神奇的公式 假定有一位年轻人，从现在开始能够每年定期存下1.4万元，如此持续40年；且如果他将每年应存下的钱都投资到股票或房地产上，并获得每年平均20%的投资报酬率，那么40年后，他能积累多少财富？一般人所猜的金额，多数在200万元至800万元之间，顶多猜到1000万元。 然而，正确的答案却是：1.0281亿。这个数据是依照财务学计算年金的公式得出来的，计算公式如下： ＝1.0281亿元。 同样假设一个人每年存1.4万元，