9记梁任公先生的一次演讲..docVIP

课堂巩固训练 1．给下列加点的字注音。 戊戌(　　)　　叱咤(　　)激亢(　　) 蓟北(　　) 酣畅(　　) 涕泗(　　) 2．根据拼音写汉字。 Bǐng（ ）息 cāng（ ）茫 步lǚ（ ）稳健 精hàn（ ） bìn（ ）除 cāng（ ）桑 bìng（ ）除 悲chuàng（ ） 木jī（ ） hàn（ ）卫 3．解释下列句中加点词语的意思。 (1)过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。 (2)先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。 (3)先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 4．文学常识填空。 (1)梁实秋(1903～1987)，现代散文家、文学评论家、翻译家，散文代表作________。 (2)梁启超(1873～1929)，字卓如，号任公，又号________，中国近代维新派领袖，学者。其著作合编为______________。 5．文中的梁任公有什么特点？ 阅读下面的文字，完成6～9题。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》： 公无渡河。 公竟渡河！ 渡河而死； 其奈公何！ 这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 6．本文记叙了梁启超讲演时的哪些情况？ 7．梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象？请找出文中的具体内容加以分析。 8．梁任公讲演时有什么特点？试从声音、内容、表情等方面分析。 9．试从文中找出一句话概括梁任公的特点。 一、基础积累 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　) A．显宦(huàn)　　屏息(bǐnɡ)精悍(hàn) 迥乎不同(jiǒnɡ) B．莅校(wèi) 步履(lǚ)谦逊(xùn) 博闻强识(shí) C．箜篌(kōnɡ hóu) 弥漫(mí)酣畅(hān) 叱咤风云(zhà) D．沾襟(jīn) 蓟北(jì)激亢(kànɡ) 涕泗交流(tì sì) 2．下列短语中没有错别字的一组是(　　) A．风神潇洒　　　莘莘学子　　　炉火纯清 B．义无返顾 崭露头角 左右顾盼 C．大汗淋漓 雷厉风行 源远流长 D．壮极愉快 鸦雀无声 黄沙弥漫 3．下面句子中标点符号的使用，完全正确的一项是(　　) A．听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到：“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。 B．古人在清明到郊外踏青的同时，往往还进行一些体育活动，例如踢球呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们的喜爱。 C．又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 D．先生尝自谓“笔锋常带情感，”其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ 4．下列各句中成语使用不恰当的一项是 …(　　) A．那趣味相差很多，犹