10专题十式与方程(二).docxVIP

专题十、式与方程（二）学习目标1. 了解代数式的值的含义，会求代数式的值；2. 会利用代数式求值推断代数式所反映的规律，感受数量变化及其联系；3、培养学生准确地运算能力，并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想。学习过程小学知识知识衔接问题：1．用代数式表示：a与b的和的平方；a，b两数的平方和； (3)a与b的和的50%。2．用语言叙述代数式2n+10的意义3．对于第2题中的代数式2n+10，可否编成一道实际问题呢?4、练习：当a=-3，b=-2时，a2= ，ab= ,= .5华氏温度F和摄氏温度t的关系为F=t+32,当人体的体温为37℃时,华氏温度是多少度?代数式的值1、用火柴棒搭出如下图所示的图案：（1）拼n条小鱼需要几根火柴？（2）拼20条这样的小鱼需要多少根火柴？30条呢？需要火柴数，是随着条数的确定而确定的；当条数n取不同的数值时，代数式8+6（n-1）的计算结果也不同，显然，当n=20时，代数式的值是122；当n=30时，代数式的值是182我们将上面计算的结果122和182，称为代数式8+6（n-1）当n=20和n=30时的值。用数值代替代数式里的字母，按代数式指明的运算，计算后所得的结果，叫做代数式的值。2、结合上述例题，回答如下几个问题：　(1)求代数式2x+10的值，必须给出什么条件?　(2)代数式的值是由什么值的确定而确定的? “代数式的值是由代数式里字母的取值的确定而确定的”之后，指出：只要代数式里的字母给定一个确定的值，代数式就有唯一确定的值与它对应。(3)求代数式的值可以分为几步呢?在“代入”这一步，应注意什么呢? 例1当a=-2、b=-3时，求代数式2a2-3ab+b2的值。分析：当字母的值是负数（分数）时，代入要注意什么？混合运算的顺序是什么？拓展：当(a+b)=-4，(a-b)=8时，求2(a+b)(a-b)-3(a-b)的值例2? 根据下面a，b的值，求代数式a2-的值：(1)a=4，b=12，(2)a=，b=13.议一议，填一填：x-4-3-2-1012342x+52(x+5)⑴完成表格⑵随着值的逐渐增大，两个代数式的值怎样变化？(3)当代数式2x +5的值为25时，代数式2（x +5）的值是多少?归纳总结：(1)如果字母取值是分数或负数时，代入运算要加；(2)注意书写格式，“当……时”的字样不要丢；(3)代数式里的字母可取不同的值，但是所取的值不应当使代数式或代数式所表示的数量关系失去实际意义，如此例中a不能为零，在代数式8+6（n-1）中，n是鱼的条数，n不能取分数。 课堂训练：1、（1）若则；（2）若，则= ；（3），则= 。2、 当x=，y=1时，求下列代数式的值: （1）3x2-2y2+1； （2）。3、填表．2x22x+1934、 下面是由一些火柴棒拼出的一系列图形，第n个图形由n个正方形组成，通过观察图形： （1）用n表示火柴棒根数s的公式． （2）当n=20时，计算s的值．5．用火柴棒按下面的方式搭成图形． （1）根据上述图形填写下表．图形编号①②③火柴棒根数 （2）第n个图形需要火柴棒根数为s，写出用n表示s的公式．（3）当n=10时，求出s值．6．当x=3，y=时，求下列代数式的值:（1）2x2-4xy2+4y； （2）.7．当x-y=2时，求代数式（x-y）2+2（y-x）+5的值．8．小明读一本共m页的书，第一天读了该书的，第二天读了剩下的． （1）用代数式表示小明两天共读了多少页．（2）求当m=120时，小明两天读的页数．9．当m=2，n=1时， （1）求代数式（m+2）2和m2+2mn+n2的值． （2）写出这两个代数式值的关系． （3）当m=5，n=-2时，上述的结论是否仍成立？（4）根据（1）、（2），你能用简便方法算出，当m=0.125，n=0．875时，m2+2mn+n2的值吗？拓展提高：1、已知2x-y=-2，求1-4x+2y的值2、已知2＋=22×，3＋=32×，4＋=42×…若10＋=102×（a、b为正整数），求a＋b的值3、某移动公司开展两种业务“全球通”使用者缴50元月租费，然后通话1分钟再付话费0.4元；“神州行”不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元。若一个月内通话x分钟（1）用代数式表示两种方式的费用各多少？（2）若某人估计一个月内通话300分钟，应选择哪一种方式更合算？