sx1203数形结合..docVIP

专题3 数形结合 一、在根本意义上，数学是一个整体 在数学发展的早期，数与形是结合在一起的。 1．巴比伦 ⑴ 二次方程 ⑵ 面积 三角形。梯形。圆，取 π＝3，较晚曾取3.125. ⑶ 体积 棱柱。圆柱。圆台。正四棱台。 ⑷ 勾股数与勾股定理。勾股数：Plimpton 322号泥板。在巴比伦泥板中有多个问题用到勾股定理。例如：①在古巴比伦泥板 BM85196上有：“一根长度为 0；30 （相当于0.5）的杠杆紧靠一堵墙立着。它的上端滑下了一段距离为 0；6（相当于0.1），它的下端移动了多远? ”②在 Seleucids时代（ 310 B.C. 之后）的书板 BM34568上有：“一根芦苇紧靠一堵墙直立着，如果我（把它的顶端）向下移动 3个单位长，其底端就要滑离墙 9个单位。芦苇有多长? 墙有多高? ” 2．埃及 ⑴ 平面直线形的长度与面积。正方形，矩形，三角形，梯形。 ⑵ 圆面积与圆周率。①莫斯科-10 （大致内容）：计算一个篮子的表面积，它是一个直径 d＝4＋1／2的半球形。计算过程相当于使用了公式 S＝(1－1／9)(1－1／9)·2d·d. 由于π＝4(1－1／9)是埃及人惯用的值，上述公式相当于 S＝·d . ②Ahmes-48：“有一个边长为 9的正方形，将其每边等分为三份，联结分点，得到一个八边形。试求其面积。”Ahmes-50：