2015上半年安徽省直事业单位笔试考情分析.docVIP

2015上半年安徽省直事业单位笔试考情分析.doc

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2015上半年安徽省直事业单位笔试考情分析

2015上半年安徽省直事业单位笔试考情分析 分享来源:宿州中公教育;市里医院旁恒丰大厦8楼西C室 电话:0557-3250688 2015年上半年安徽省事业单位统考的招考工作即将拉开帷幕,探寻已有经验,找准备考方向,能助考生快速占得考试先机,脱颖而出。中公教育综合公告与真题信息,为考生解读安徽省事业单位统考的一般规律。 一、整体招考情况预测 2014年上半年,安徽省事业单位统考共招聘工作人员600人,其中包括医疗卫生系统招聘人员60名。具体各地市的招考状况见下表: 地区 招考人数 招考项目 省直 291 事业单位 六安霍山县 31 医疗卫生 28 事业单位 宣城市 市直 23 事业单位 广德县 33 事业单位 宣州区 24 事业单位 29 医疗卫生 郎溪县 22 事业单位 宁国市 65 事业单位 绩溪县 54 事业单位 从表中可以看到,省直与宣城市的招考力度比较大,事业单位岗位的招考人数要明显多于医疗卫生岗位的招考人数。 2014年上半年安徽省统考笔试的整体备考时间为20-25天,其中省属事业单位和六安霍山县的报名时间略早,备考时间为25天。根据考试的既定规律,2015年上半年安徽省事业单位统考招考的整体人数不会有太大变化,总招考人数稳定在600人左右。强势的招考力度,为考生提供了更多机遇,考生在报考事业单位之前要预先了解招考形势,为报考和复习做好准备。 在备考周期方面,推测今年上半年统考仍将有20天左右的备考时间,需考生提前着手复习,以应对各种变化。 二、考试内容分析 笔试考试内容是考生关注的重点。根据既往经验,安徽省事业单位统考的笔试可能采取“1+X”的考试模式。“1”为公共科目,也是必考科目,即公共基础知识,包括《公共基础知识(一)》与《公共基础知识(二)》。“X”指的是文秘类等专业科目,专业科目的考查重点在于考生的专业素质,需要考生重点研读岗位表,明确报考岗位考查专业知识所属的具体科目,然后依据各科目的考试内容进行学习、巩固,继而达到熟练运用的水平。 《公共基础知识》是安徽省事业单位统考的重点内容,与一般的《公共基础知识》的内容相比较,安徽省事业单位统考的《公共基础知识》内容涵盖的范围更为广泛。下面以2014年安徽省直事业单位考试《公共基础知识》的真题为例,引领考生一探笔试的“玄机”。 2014年安徽省省属事业单位考试的《公共基础知识》按报考岗位所属类别差异,可划分为如下两类: 报考管理岗的考生考查《公共基础知识(一)》:政治、经济、法律、人文、管理、国情省情等常识,判断推理,言语理解与表达,写作; 报考专业技术岗的考生考查《公共基础知识(二)》:政治、经济、法律、人文、自然、科技、国情省情等常识,判断推理,资料分析,英语,写作。 由此可见,除了基础的综合常识外,安徽省事业单位统考在公共基础知识中更增加了判断推理能力、言语理解与表达能力、英语能力和写作能力的考查。对比两类《公共基础知识》的内容可以看出,政治、经济、法律、人文、国情省情等常识属于重点考试科目,而管理、自然、科技常识,言语理解与表达、资料分析和英语则属于差异科目,考生在备考时需要尤其注重岗位差异,有针对性地增加技能训练。 细究各部分内容的变化,可以为考生总结实战经验。2014年安徽省省属事业单位招聘考试《公共基础知识(一)》的内容如下所示: 在上图中可以看到,2014年安徽省省属事业单位考试中,综合常识与写作部分占据较大分值,综合常识更注重考生的积累,写作注重考生的表达和论述能力,这两部分均不是能“速成”的,需要考生在备考时进行大量知识储备。而判断推理与言语理解与表达两部分内容相当,需要考生仔细归类,研究每一类别的出题规律,加强思维锻炼,总结方法,以达到举一反三的目的。综合2013年安徽省省属事业单位考试的内容,《公共基础知识(一)》在题量与分值方面完全保持一致,命题趋势较为稳定。 ? 2014年安徽省省属事业单位招聘考试《公共基础知识(二)》的内容如下所示: 与《公共基础知识(一)》相比较,综合常识的题量和分值均有所下降,判断推理部分题量与分值均略微提高,其中,定义判断题目较之《公共基础知识(一)》增加了5题,写作题目的分值也降低。英语与资料分析属于新增科目,在考查时,英语注重考生的英文阅读理解能力,资料分析则是对考生综合计算能力和计算技巧的考验,考生备考时可以视自身情况强化解决相关问题的能力。 综上所述,安徽省事业单位统考已有既定脉络,需要考生以公告为准,参照真题,在科学计划的指导下,付出努力,做好复习准备工作。 三、备考策略指导 Tip 1.复习计划 考生在复习时,具体内容的复习不能漫天撒网,要根据自己的时间状况、工作紧张程度以及生活情况安排复习活动。既要充分利用时间,又要做到劳逸结合,保证复习的质

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