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电视艺术学 导论 二．什么是电视艺术 1. 电视：传播图像的一种广播、通信方式。它是一种信息传播的媒介和载体，主要是传播的功能。 2.电视传播方式分为三大类： （1）传达形态——主要指传递现实生活信息，传播科学性文化知识为内容的电视节目。这类形态的节目，往往以最大限度地复制出现实原貌为目标，追求节目的准确性、时效性和系统性。它以反映客观事物的本质和本来面貌为己任，是对现有的、经验的存在记录，和对客观世界规律性的反映。这类节目的思维方法，是以“科学——逻辑性”思维为主导，故而多以陈述、讲解为中心。如“新闻节目”、“教育节目”、“服务节目”均属此种形态。 （2）表现形态——遵照审美的规律，以艺术虚构的方式，创造出“幻想的生活”，从而给以特殊的“生活补充”的电视节目。其意旨不止于对现实事物的“艺术性表现”，而在于以“独立自足的形象”，重新构筑起一个新的“艺术世界”。 （3）混合形态——主要是指既不以“幻想生活”为创作动力，又不以传达客观性、实用性信息为目的。而是介乎于两者之间，兼有传达和表现的双重职能。故而，这类节目既能给人展现出一定的现实事物风貌，传达一定的现实信息，而其意旨却又是给人们以思想上的启迪，文化修养上的陶冶和审美情趣上的愉悦作用。 3.电视传播的三大功能： （1）信息传播——电视作为大众传播媒介，是传播各类信息的重要渠道。所谓信息，是指人类共享的一切知识或社会发展趋势，以及客观现实中提炼出的各种文化信息的总合。这种信息包括：国家、民族的思维方式、心理素质、民族感情、风俗习惯、生活方式、行为模式，以及伦理观、道德观、价值观等。 (2) 新闻纪实——电视的重要传播功能之一，是将当天或近日发生的事实予以如实的报道，其内容不仅可以来自全国，简直可以囊括全世界。诸如“国际新闻”、“社会新闻”、“文体新闻”等。总之，一切为群众关心的生活热点，都可以在电视屏幕上得以如实地反映。 (3) 艺术表现——根据电视艺术创作的物质手段、传播媒介、传播方式、传播特征、欣赏环境和审美心理等多种因素。从观察体验生活到具体进行审美把握，自始至终运用电视艺术创作特有的思维方式和审美意识进行创作的艺术作品。 4.电视传播的表现手段： （1）客观性——电视节目揭示事物本来的客观现实性质，即指我们所生活的客观现实，事物实际发生的那个世界。这类电视节目的重点，是客观描述现实，反映现实世界上正在发生的事情。故而，它们总是针对真实的地点、事件和人物。 （2） 感情性——电视节目中包含着意识中浓重的情感因素，特别是创作者感情和情绪的容纳和爆发。它主要是通过电视节目中流溢的情感去控制观众，激发观众。它多采用虚构的方式,旨在以作品的情去激起观众强烈的感情。 5.电视艺术：是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过造塑鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。 三．电视艺术的类别 (1)电视文学类——运用电视的技术和艺术手段，在屏幕上营造文学的意境，抒发深沉的思想情感，给观众以文学审美情趣的电视艺术作品。其中包括：电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学等。 (2)电视艺术类——运用电视艺术特有的思维方式和审美意识。兼容其他艺术样式所构成的，着重体现屏幕艺术美的电视艺术作品。其中包括：电视音乐艺术片、电视歌舞艺术片、电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视专题艺术片、电视文献艺术片等。 (3)电视戏剧类——依据戏剧的构成方式，或电影的时空转换，通过电视的传播媒介，制作方式和艺术手段，独立制作的、充分电视化的屏幕艺术作品。其中包括：电视小品、电视剧等. (4)电视综艺类——以文艺演出为基本构成形态，但经过电视艺术的二度创作，其总体结构、表现方式和艺术手法，均具有电视艺术独特的审美形态，具有电视艺术形式美的电视综艺节目。这类电视综艺节目主要包括：电视综艺晚会、电视文艺节目、电视综艺栏目等。 电视艺术的审美特征 兼容性：诸家所长，集于一身 （1）科学与艺术的兼容 （2）时间艺术与空间艺术的兼容：电视剧《我们起誓》，在短短的两集之中，同时表现了五度时空：两年前的球赛——球赛前的活动——两年后的追访——解说员的论证——历史资料片。 （3）诸多艺术元素的兼容：在一部电视艺术作品中，往往是音乐、舞蹈、戏剧、文学、绘画、摄影等艺术美的综合体现。 （4）多种艺术手段的兼容：可以有集新闻、广播、戏剧、电影、文学等各种艺术表现手段集于一身的电视剧。 二，多样性 (1)电视题材多样性 (2)电视类别多样性 (3)电视艺术形式多样性 (4)电视艺术风格多样性 (5)电视艺术结构的多样性： ①是戏剧结构,它一般依据时间的顺序结构作品，剧情的进展过程大体经历发生——发展——高潮——结局四个阶段。作品以故事情节、矛盾冲突取