(武汉船院普高生单独招生文化考试大纲20130207.docVIP

2013年武汉船舶职业技术学院单独招生 文化综合（普高生）考试大纲 一、考试性质 本考试是武汉船舶职业技术学院面向普高生单独招生考试,属自主选拔性考试。 二、考试目标与要求 （一）考试目标 1.语文：旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力，包括汉字的识记、语言理解及分析、语言交际能力和写作能力。结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。 2.数学：旨在测试学生的数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查其基本运算能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力、分析和解决简单应用问题的能力；结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。 3.英语：旨在考查学生一定的英语基础知识和基本技能以及在日常生活和职业场景中的英语应用能力。 （二）能力要求 1.语文： （1）识记能力：正确识别汉字的音、形、义。 （2）语言理解及分析能力：对语句的理解能力，能够辩析词义句义，识别病句，为句子排序，找寻关联词等。 （3）语言交际能力：在特定的口语交际环境中，恰如其分的表达能力。 （4）写作能力：具备基本的应用写作能力，完成一般应用文章写作等。 2.数学： （1）基本运算能力：根据法则和公式正确地进行运算、处理数据。 （2）空间想象能力：形成正确的空间概念，能根据空间图形的性质，用立体图来表达简单的空间概念。 （3）数形结合能力：能绘制常用函数图形，会利用函数图像讨论或帮助理解函数的性质，初步学会用代数方法处理几何问题。 （4）简单实际应用能力：会解决带有实际意义的简单数学问题，会把相关学科、生产或生活中的一些简单问题转化为数学问题，并予以解决。 （5）思维能力：具有初步的分析、比较、综合、推理能力，应用数学概念和方法辨明数学关系，形成良好的逻辑思维习惯。 3.英语： （1）语音：能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；能借助国际音标和拼读规则读新单词；能在交流中做到语音、语调基本达意。 （2）词汇：考察《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时考察习惯用语和固定搭配。 （3）语法：主要考察各类性质的词的用法。 （4）日常交际用语：能对日常交际用语做出反应。 （5）读：能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。 （6）写：能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法。能根据提示或关键词转述课文大意；能简要描述熟悉的事件和经历；能根据范例，仿写应用文，如通知、电子邮件、个人履历等。 三、考试范围与内容 （一）语文 根据全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的《中等职业教育课程改革国家规划新教材》，并考虑中职学校语文教学实际，确定考试内容。 第一部分 语言知识能力 1.考试范围 能识记基本语言知识，掌握一定的语言表达能力。 2.考试内容 （1）根据汉语拼音基础知识认读汉字。 （2）正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。 （3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。 （4）了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。病句类型主要是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （5）能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 （6）正确使用标点符号。 （7）语言表达要准确、简明、连贯、得体，考察段落句子顺序。 第二部分 综合应用能力 1.考试范围 （1）口语交际能力：语文能力包括听、说、读、写四项能力。听和说作为语文能力的两个重要方面，相互关联、相互依存。学生要能够根据特定语境，善于捕捉说话者话语中的关键信息，做到看对象说话，看场合说话，灵活运用说话技巧，不仅要说得清，更要说得好。掌握口语交际的方法和技能，做到态度真诚、表达准确、语言文明。侧重考查学生听说普通话的能力。在听读的过程中，能对材料进行识记、辨别、理解、分析、归纳、概括。 （2）基础整合与综合运用：侧重考查学生正确运用祖国语言文字的能力，考查学生的语文基础知识和基本能力。如正确认读和书写常用汉字，正确理解和运用常见词语，辨别和纠正常见病句，按照具体要求进行语言表达。 （3）写作：综合考查学生学生作文水平的发展状况，要求做到中心明确，思路清楚，内容具体，感情真挚，语句通顺，标点正确，书写规范；能以一定的速度写作常用应用文。 2.考试内容 口语交际能力： （1）能用普通话根据对象和场合，文明得体地进行交流。 （2）能用普通话自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 （3）注意表情和语气，使说话有感染力