春期逆反解决.docVIP

“儿子15岁，以前还是个很听话的孩子，但现在偷着上网吧，跟成绩不好的孩子玩，作业也不做。还特逆反，老跟我顶嘴。求他也不是，骂他打他也不是。我没招了！”家长管女士感到非常困惑：为什么以前的小绵羊变成现在的小刺猬？专家表示，青春期身体的发育和心理的变化会带来孩子行为的变化，家长需要适时改变自己的教育方式来适应成长中的孩子，缓和亲子间的冲突。　　 变说教为身教　　 许多孩子很反感父母的说教。比说教更有力的是身教。比如家长天天玩电脑游戏没节制，却要孩子控制玩游戏，孩子当然不服气。孩子小的时候可以怕你，现在会反驳你：你都天天打游戏，我就不能打？所以不要把温馨的家庭变成天天说教的课堂，多说不如少说多做。　　 变命令为商量　　 家长习惯对孩子用命令句：“你应该睡觉了，听到没有！”但青春期的时候，孩子不再惧于你的威慑，对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违，或公开反抗。如果换成商量的方式，用温和的口气和孩子说话，就不一样了。比如“你是不是该睡觉了，你看这么晚了。”如果家长担心孩子不听，则可以用选择句，比如“你是八点一刻睡呢还是八点半睡？”这比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。　　 变否定为肯定　　 家长总是无意中用否定句来否定孩子，这样的负面标签会让孩子感到自己不好，成人的否定会变成自己对自己的否定。孩子不可能不犯错误的，但孩子同样有好的一面，我们何不放过孩子不好的一面，抓好的一面给予肯定呢？让孩子看到希望，孩子也会在家长不断的肯定、表扬、欣赏中朝着好的一面发展。　　 变唠叨为关爱　　 恐怕没有哪个家长不对孩子唠叨的，这种习惯性的叨唠，对孩子来说是一种灾难。青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可以软化孩子与你的对立。　　 变管制为放手　　 家长认为孩子还小，所以需要严厉管制，不管就会没规矩，把心玩野了。殊不知这样的管制，反而让孩子失去了责任感，使孩子的自制力无从培养。为了挣脱束缚，寻求自我空间，孩子就会和家长对抗。所以，家长该放手时要放手，教会孩子去为自己负责，给孩子锻炼的机会，这样才能让孩子在体验中成长。　　 变主角为配角　　 孩子小的时候，家长习惯于在前台当“指挥”，但孩子大的时候，家长就应该移身幕后，让孩子上台主演。这个让位很重要，是让给了尊重、民主、平等、信任，是给孩子让出了成长的空间，同时也赋予了孩子责任。如果不这样让位，孩子要么就长不大，要么为了自身成长的需要，用叛逆、对立来表示抗议博友来文】： 　　我的孩子是男孩，现在15岁，正在某重点高中读高一。孩子生性善良，比较老实，较有爱心，中性性格，人前较内敛，要么不发脾气发起来不顾后果，喜欢街舞、音乐、看电子小说。初中时学习在班上比较优秀，但有时会出现波动，进入重点高中后，由于要求较高和高中自主学习要求较高等特点，他在班上的排名一下子就处于下游了，开学到现在的2次月考成绩不太理想，他正郁闷着呢。 　　我并不认为我们之间有过彻底的有效的沟通，因为过去我没有注重教育方法，从小学到初中一直都是说教式的教育，不厌其烦地教他做人的道理、学习的方法，达不到要求甚至批评他，指责他，还动手打他，直到有一天他开始反抗，甚至反抗的力度越来越强，我才明白我的教育方法存在大问题，我知道，正是我过去的这种简单错误的教育方法才培养了它的叛逆情绪。现在回过头去想想自己怎么就像魔鬼一样啊！ 　　过去，我有太多的说教，他只是做个听众，我滔滔不绝，他一言不发，即使我是满怀真诚，把心都掏出来了，但却没有对方的回应，这根本就不是沟通啊，我最大的愿望是我们之间能达到那种好朋友式的真诚的、快乐的、无话不谈的那种沟通境界，现在看来我仍要做出更大的努力啊！ 　　万幸的是我已经意识到自己教育方法上的严重错误，并且已经做出改变，我的第一个目标是杜绝争吵，做到尊重他，平等对待。面对他的错误我不再指责，而是鼓励他，给他加油，帮他分析。我们之间的关系已经没有以前那种负面的因素，他应该能感觉到我的变化，可以说第一个目标已经基本实现。我的第二个目标就是上面所说的要走进他的心灵世界，做他的良师益友。我正在努力寻求有效的的办法与合适的切入点。 　　目前的现状是孩子还没有主动与我沟通交流的愿望，而我仍不知道如何走进他的世界，我们彼此很近却仍很远。我看的一本书中说，要想走进孩子的心灵世界先要走进孩子的兴趣世界，看起来这是一个不错的切入点，您说呢？ 　　【回复】：对青春期的男孩，父母该做点什么 　　你好： 　　很辛劳的母亲，被你的一腔热血所感动，为了孩子费劲了心思，像所有中国母亲一样心里永远装着孩子，焉有抱歉之说。 　　我的女儿正读大三，我是学理工科的，在生命的后半程愈加感到