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例1：2009年青岛市政府在城乡建设和改善人民生活方面重点办好的9件实事之一，青岛市中小学饮水设施更新工程已正式启动。左图是节能饮水机中的一种，它采用照明电路供电。右图为饮水机简化了的电路示意图，它可以通过温控开关S 可以使饮水机处于加 热或保温状态。 饮水机的加热器在30min内将30L的水由85℃加热到100℃（自来水经过热交换器吸收了开水热能后，进入开水器之前已达到85℃，所以可以节能），如果饮水机的加热器发热有90%被水吸收。求：发热器发热电阻R1多大？ 例2：小雨的体重为600N，他使用如下图所示的滑轮组提升重物。已知动滑轮重100N；当匀速提升的体积为0.02m3的重物（重物始终未出水面）时，他对地面的压强为6×103Pa，已知每只鞋底与地面的接触面积为2dm2。 求：提升重物离水后滑轮组的 机械效率？（不计绳重和摩擦） 例：用细绳拽着小球在水平面上做匀速圆周运动。小球的运动状态不断发生改变，就需要一个指向圆心的力的作用，这个力叫 向心力。 晓丽想研究向心力的大小与以下因素的关系，得到实验数据如下： （1）向心力F与物体质量m、角速度ω、转动半径r的表达式为 ； （2）将表格中的空格填好； （3）保持质量、半径 一定，向心力F与角速 度ω的关系可以用图像 中的图线 来表示。 设计与制作 例1：小宇在用茶杯接开水时，因为和同学说话，结果开水溢出茶杯，将手烫伤。通过这次事件，小宇决心在茶杯上安装一个报警器，使得当水快满时茶杯发出警报声进行提醒。现在，给你茶杯、小电铃、橡皮膜、细线、导线、电池、金属片、直径约30mm的玻璃管等器材，请你帮小宇解决这一问题。请画图说明制作方法，简单介绍工作过程。 （2）密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图像如图所示，请推导出速度vT的数学表达式： vT = 例2：晓丽探究了串联电路中电流关系后，得出了结论：给串联的导体a与导体b通电，通过导体a的电流与通过导体b的电流相同。 她想：两根粗细不同的导体可以流过相同的电流，或者说相同截面积中流过的电流可以不同。那么，相同截面积中流过的电流由谁决定呢？ 带着这个问题，她查阅了资料，知道：单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流；通过单位截面积的电流称为电流密度，用 J 表示。 那么电流密度的大小与什么因素有关呢？ （1）晓丽想探究这个问题，首先对该问题进行了如下简化： ①电子沿着截面积为S的金属导体运动； ②这些电子均以漂移速度v运动。 （2）已知每个电子所带电荷为e，单位体积内的电子数为n0； 晓丽推导出了电流密度的数学表达式。她的推导过程如下：（请你将推导过程填写完整） ①在Δt时间内，通过导体某一截面的电子数为ΔN= ； ②在Δt时间内通过圆柱体底面的电荷ΔQ= ； ③在Δt时间内通过圆柱体的电流为I= ； ④电流密度J= 。 * 对中考考试说明的 一点认识 市北教研电教室 朝继林 总体命题原则 1。分值：100分，考试时间：90分钟 2。难度系数：0.62 3。难度比例：易:中:难=4 : 4 :2 4。拓展内容分值：10分 5。《复习指导》内容分值：70分 6。与实验有关内容分值：35分 试卷总体结构 卷一 一、单项选择（1-9小题）：18分 二、不定项选择（10-13小题）：12分 一、光热板块（1、2小题）：10分 四、综合问答作图（7-9小题）：10分 五、综合计算（10、11小题）：10分 卷二 二、力学板块（3、4小题）：15分 三、电磁板块（5、6小题）：15分 六、创造探究（12-14小题）：10分 各题型有关说明 第一部分：《指导书》有关70分 一、单项选择题（共18分） 1。1-9小题，每小题2分，共18分 2。经常考查的题型要素： 情感、人文、举例、现象、概念（浅）、图像、作图、实验（测量、验证）、计算（单一）、方法（研究、创造）、程序、想象 二、不定项选择题（共12分） 1。第10-13小题，每小题3分，共12分 2。经常考查的题型要素： （1）概念（深） （2）结构 （3）分析图表 （4）计算（单一或2个公式） 三、关于三个板块专题（共40分） 1。回顾实验与探究（20分） 2。应用知识（作图、问答、计算）（20分） 1。回顾实验与探究（共20分） （1）20个★实验： ●实验目的、原理、器材、方法、装置图、图像、步骤、表格、数据、思维程序 （2）其他实验： ●每一个实验会设计一个验证性的实验： 器材、做法（步骤）、现象、说明（结论） ●全部、部分 2。