中国特色社会主义建设政治第4讲 (4.pptVIP

* * 中国特色社会主义理论与实践 主讲人 政治学院 赵国友 硕士研究生思想政治理论课 * 中国特色社会主义理论与实践 一、教学目的 硕士研究生课程主要则是让学生学会运用当代中国的马克思主义的基本观点，深入分析当代“人类社会发展和当代世界”的重大问题。 “主要运用当代中国马克思主义基本观点深入分析当代世界重要社会问题和国际经济政治热点问题” 解决硕士生的世界观、方法论和理想信念问题：一是坚持理论联系实际引导学生运用马克思主义理论的自觉性；二是着眼于学生的综合素质和能力的培养，跨学科意识；三是从战略高度，引导学生在全球化、政治多极化的国际格局和世界体系中把握中国发展和世界发展。 * 中国特色社会主义理论与实践 二、主要特点 注重理论联系实际； 注重政治性和思想性、学术性和知识性的有机统一； 注重开启历史和现实、中国和世界的比较视野，培养学生理想信念和战略眼光（例如如何对待环境问题、要从历史和现实比较分析）； 注重创新教学模式和学习方式，培养学生自主学生学习能力和独立分析问题能力。 * 中国特色社会主义理论与实践 三、教材结构 包括九讲，划分为四板块：一是导论——灵魂； 二是第1讲总论主要讲当代中国基本国情； 三是2-7讲分领域讲解中国特色社会主义的主要内容（经济、政治、文化、社会、生态及党建） 四是第8讲关于中国与世界的关系。 * 中国特色社会主义理论与实践 四、教学要求 1、基于对20世纪人类社会的进步和遗留问题，以及21世纪人类社会的发展机遇和挑战的分析，了解当代人类社会基本特点和发展趋势。 2、认识和分析经济全球化和世界多极化的动力、特征、实质和影响。 3、深刻理解中国和世界关系发生的历史性变化 * 中国特色社会主义理论与实践 五、学习方法与思路 努力掌握当代中国马克思主义的世界观和方法论； 增强世界眼光和战略思维； 深刻把握规律，坚定理想信念； 系统学习，全面掌握。 * 中国特色社会主义理论与实践 六、教学内容 20世纪人类社会的进步和遗留问题； 21世纪人类社会的发展机遇和挑战； 当代中国马克思主义。 * 中国特色社会主义理论与实践 （一）20世纪人类社会的进步和遗留问题 1、20世纪人类社会的进步 （1）科技革命和生产力获得巨大进步； （2）社会主义的探索取得重大进展； （3）帝国主义殖民体系全面崩溃； （4）和平和发展逐步成为时代主题； （5）人类文明程度和生活质量空前提高。 * 中国特色社会主义理论与实践 2、20世纪人类社会的遗留问题 （1）维护世界和平的任务仍然繁重； （2）发展问题仍然突出； （3）民族宗教矛盾冲突仍然严重； （4）生态环境不断恶化； （5）改善人类生存质量的挑战仍然严峻。 * 中国特色社会主义理论与实践 （二）21世纪的人类社会 （1）经济全球化不断深化； 认识“全球化”的视角： 经济维度——市场一体化、贸易全球化、金融国际化、生产跨国化、经济网络化。 政治维度——政治对抗转向对话与合作、和平与发展成为主题。 文化维度——超越本土文化的狭隘性，逐步实现文化认同和价值认同。 技术维度——突破时空局限，实现商品、信息和知识全球流动。 组织维度——联合国、世贸组织等 * 中国特色社会主义理论与实践 （2）世界多极化不可逆转 美国梦——“一个目标、三大支柱”。 中国——“和谐世界” 俄罗斯—“力争复原大国形象” 欧洲——“力争同一个声音” 日本——“摆脱侏儒形象” * 中国特色社会主义理论与实践 （3）世界范围内思想文化交流交融交锋 多元文化是人类实践活动发展的必然结果； 必须认清发达资本主义国家通过话语霸权和网络技术推广其价值观念和思想文化； 世界范围内思想文化交流交融交锋深刻而复杂，中国要提高文化安全意识。 * 中国特色社会主义理论与实践 （4）科学技术日新月异 科学技术革命改变了世界经济格局； 知识经济将成为21世纪的主导经济； 经济的知识含量越来越高，知识的经济功能越来越强，经济知识化和知识经济化已成为发达国家经济发展的主要形态。 * 中国特色社会主义理论与实践 （三）当代中国马克思主义 1、基本内涵 （1）当代的含义 （2）马克思主义 （3）中国马克思主义的内涵 （4）当代中国马克思主义的内涵——中国特色社会主义理论体系 * 中国特色社会主义理论与实践 3、中国特色社会主义理论的主要内容 基本问题 道路问题 理论体系问题 制度问题 * 中国特色社会主义理论与实践 基本问题 什么是马克思主义、怎样对待马克思主义； 什么是社会主义、怎样建设社会主义； 建设什么样的党、怎样建设党； 实现什么样的发展、怎样发展。 * 中国特色社会主义理论与实践 道路问题 思想路线 领导力量 根本任务——五大建设 基本路线 发展战略 发展动力 根本目的 * 中国特色社会主义理论与实践 2、中