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专题15：理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （8课时） 教学要求 1、了解考纲要求，明确考点范围； 2、掌握近三年高考题型，摸索题型考查特点； 3、理解常见文言虚词在文中的意义和用法，掌握高考常考查的18个常见文言虚词 4、训练解题技巧，提高解题能力。 教学重点 1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法，掌握高考常考查的18个常见文言虚词； 2、训练解题技巧，提高解题能力。 教学难点 1、研究近年来的高考题型，明确考查范围和考查特点； 2、强化训练，培养眼力，摸索出一套行之有效的解题方法。 教学方法 讲练结合，以练促讲，落实错题订正。 教学步骤 第一二课时 内容：文言虚词 教学环节 一、 【考纲解读】 1文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。 2、考点分布： （1）代词，代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。 （2）连词，用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。 （3）介词，介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。 （4）副词，用来修饰动词，形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式