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板书设计案例分析 课题：“购物” （乘数是一位数的坚式计算） 教学内容：《北师大版义务教育课题标准实验教科书数学二年级上册》第28页 教学目标： 1、知识与技能目标：.掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法，特别是竖式计算方法，并能正确地进行计算。 　　2、过程与方法目标：经历两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法的探索过程，培养学生运算能力和能运用不同方法解决生活中的简单实际问题的能力。 　　3、情感态度目标：通过创设情境，激发学生参与活动的兴趣；通过人人参与交流与合作，培养学生的合作精神；通过解决简单实际问题，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点：使学生掌握一位数乘两、三位数（不进位）的计算方法 教学难点：使学生理解用竖式计算一位数乘两、三位数（不进位）的算理 教学过程： 　一、围绕重点，简要复习 1、计算：504　　603　　123　　154。 2、你能说说两位数乘一位数的计算方法吗？ 二、情境引入，提出问题 购物情境：“小明家快要搬新房子了，小明要布置他的书房，决定去商场买家具，但小明拿不定主意买哪些家具，你能帮他出点主意吗”？接着出示主题图（电脑屏幕）。 师：你发现了哪些数学信息？你认为小明宜买哪些家具？你能提出哪些数学问题？请同学们把你提出的数学问题写在练习本上。 三、探索新知，解决问题　 1、引导列式