大一轮诗歌鉴赏之人物形象2016.10.4.pptx

定位高考1、鉴赏诗歌的形象（人、景、物）、语言和表达技巧。2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。考点透视形 象 鉴赏语 言 表达技巧 思想内容评价观点态度考点透视写了什么怎样写的为什么写A．描写了什么 形象象D ．运用了什么 语言E ．运用了什么 技巧B．营造了什么 意境境如何入诗境如何品诗情C．抒发了什么 情感情古代诗词鉴赏的一般过程看题目六看看作者看意象看情感词语看注释看前人评价【了解高考考纲】《考试大纲》要求： 鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧； 鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级，即鉴赏评价。【考点1】：鉴赏作品的形象。【考点解说】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。中国古代诗词鉴赏 形象鉴赏【了解高考考纲】《考试大纲》要求： 鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧； 鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级，即鉴赏评价。【考点1】：鉴赏作品的形象。【考点解说】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；（偏重抒情的诗歌）一切景语皆情语人物形象B、作品中其他人物。（偏重叙事的诗歌）诗歌形象景物形象诗人借以表达主观感情的载体意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了作者感情的东西。（偏重写景的诗歌）事物形象咏物诗中描绘的形象或带有诗人主观色彩的物象，或以物曲折表现诗人的品格情操和思想感情。（偏重咏物的诗歌）中国古代诗词鉴赏——鉴赏古代诗词的人物形象学习目标掌握人物形象的鉴赏方法和答题步骤。 一、诗歌人物形象分类1、抒情主人公（即诗人自己的形象）：（偏重抒情的诗歌）如李清照《声声慢》 杜甫《月夜》在抒情诗中，诗人是通过直接抒写自己的主观情绪，来完成对自我形象的塑造。人物形象分类别，明特征。2、作品刻画的人物形象： （偏重叙事的诗歌）如《江雪》《孔雀东南飞》《琵琶行》《木兰辞》《氓》在叙事诗中，诗人是通过笔下的人物形象，委婉含蓄地表达自己的性格、志气、情感或思想观念。二、常见人物形象鉴赏设问方式： 1、这首诗塑造了什么样的人物形象？ 2、试概括这首诗中人物形象特点，并简要分析。 3、通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？方法点拨（大一轮page90） 1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份；? 2、从人物的动作、语言、神态、心理、细节描写中剖析人物形象的性格特征。 3、分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。 4、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的社会意义，但不能任意拔高。在此基础上明确人物形象及其特征、典型意义。 5、人物描写的方法（正面描写、侧面描写） 三、鉴赏人物形象——思维切入点人物形象描摹：写了谁?弄清诗歌形象三要点形象概括：特征+身份人物形象刻画：有什么特征？手法？描写方法：直接描写、侧面衬托 人物形象塑造：有什么意义？ 即：表现人物怎样的思想、情感、志向、品格等，以及作者的情感态度与写作意图。四、鉴赏人物形象——答题步骤1、明特点：（特征+身份）2、找依据：结合诗句，找出依据，（诗句中运用了什么手法来表现人物），概括人物形象的基本特征是什么。3、析情感：抒发了什么样的思想感情 （塑造形象的意义，表达了什么样的情感、理想、追求、品质。）规范作答三步走第90页【演练体悟】醉后赠张九旭 (高适)世上谩相识，此翁殊不然。兴来书自圣，醉后语尤颠。白发老闲事，青云在目前。床头一壶酒，能更几回眠？世上的人随便交朋友，而这位老人却不这样。兴致一来书法自然天成，醉酒之后语言尤其豪放癫狂。头发白了而恬然自乐，不问他事，眼睛里只有天上自由漂浮的白云。床头上放着一壶酒，人生能有几回醉呢！ 青云：谓隐居。《南史·齐衡阳王钧传》：“身处朱门，而情游江海；形入紫闼，而意在青云。” 轻慢 随意这样癫狂自然超凡入圣第90页【演练体悟】醉后赠张九旭 (高适)世上谩相识，此翁殊不然。兴来书自圣，醉后语尤颠。白发老闲事，青云在目前。床头一壶酒，能更几回眠？诗中主人公张九旭的形象有怎样的特点？请结合诗歌内容加以分析。这样空，“学诗谩有惊人句”书法技艺高超酒后狂放不羁自然超凡入圣癫狂闲适自在 隐者风范喜爱喝酒第90页【演练体悟】醉后赠张九旭 (高适)世上谩相识，此翁殊不然。兴来书自圣，醉后语尤颠。白发老闲事，青云在目前。床头一壶酒，能更几回眠？诗中主人公张九旭的形象有怎样的特点？请结合诗歌内容加以分析。答：书法技艺高超，兴致一来，书法自成一绝；酒醉后言语狂放不羁；性情淡泊，自在闲适，白发垂垂，和蔼可亲，一派隐者风范；嗜好饮酒，床前放一壶