安徽省芜湖市三校高一历史上学期期末联考试题（无答案）新人教版.docVIP

芜湖市2013—2014学年度第一学期期末高一年级三校联考 历史试题卷 满分：100分 时间：100分钟 第一部分（选择题共50分） 本部分共25小题，每小题2分，共计50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1、“同姓则同德，同德则同心”， 这是中国几千年宗法社会衍生出的传统观念。这说明宗法制 A．以宗教信仰为纽带 B．以家族血缘为纽带 C．以活动地域为纽带 D．以土地财产为纽带 2、“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为□□”。材料中“□□”处最有可能填写 A．郡县 B．郡国 C．行省 D．诸侯 3、“三十老明经，五十少进士”是对中国古代哪一制度的形象描述 A．察举制 B．九品中正制 C．分封制 D．科举制 4、观察下列环渤海地区历史地图，其中应该属于元朝的是（ ） A、 B 、 C、 D、 5、就专制主义中央集权制度的影响而言，在封建社会前期，其积极作用是主要的；后期，消极因素逐渐增大。那么专制主义中央集权制度的最突出、最重要的历史作用主要表现为 A．奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局 B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞 6、伯里克利在阵亡将士国葬典礼演讲中不无自豪地谈到雅典的民主制度：“我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”对于“全体公民”的界定，较为准确的是 A．雅典城邦的所有人 B．奴隶和妇女除外的所有人 C．具有公民身份的成年男性 D．“五百人会议”全体成员 7、西塞罗（公元前106-公元前43年）说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样地生活。”古代罗马用以维护“人们之间的协调性”的重要工具是 A．宗教 B．法律 C．理性 D．军队 8、布鲁图是罗马帝国时期迦太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上了法庭，要求布鲁图做他的奴隶，法官同意了卡西的要求。法官之所以这样判决主要是因为（ ） A.布鲁图是铁匠，地位低下 B.罗马法保护私有财产圣神不可侵犯 C.罗马法只保护贵族的利益 D.罗马法强调法律面前人人平等 9、“光荣革命”后，英国国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁则承担了实际 A．顾问职责 B．立法权力 C．行政职责 D．司法权力 10、1789-1875年间，法国政局动荡，先后出现过君主立宪、民主共和、军事帝国、复辟王朝以及共和体制等。这突出反映了法国 A．国家长期四分五裂 B．具有革命浪漫精神 C．政治体制不断完善 D．民主历程艰难曲折 11、“首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。”这描述的是近代哪一国家的政治特点 A．英国 B．德国 C．美国 D．法国 12、有人把近代西方资产阶级民主政体形象地比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，意思是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明这种政体的核心是（ ） A．全体公民的参与程度 B．市民的整体素质 C．权力的制约与平衡 D．革命的彻底性 13、“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”与“这场战争”有关的不平等条约是 A．《南京条约》 B．《北京条约》 c．《马关条约》 D．《辛丑条约》 14、“以天国的理想作为现实奋斗的目标，以政治上的平等与经济上的平均作为政治动员的口号。”下列文献内容能够印证该观点的是 A B C D 15、下面这幅漫画的主题是“嘿嘿，你们的地盘，我做主！”： 图中人物能够完全做主是在什么时候？（ ） A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后 C.甲午中日战争后 D.八国联军侵华战争后 16、中国普通老百姓在法理上从“子民”“蚁民”“臣民”到被承认为国家的主人，成为国民，这是一个了不起的变化，该变化最早开始于下