澳门的中小学生在课余后普遍有补习的情况.docVIP

澳門的中小學生在課餘後普遍有補習的情況，與教育制度及家長注重子女的學業成績有顯著關係。由於補習風氣盛行，因此社會存在多種不同的補習方式去迎合市民的需要。 補習的方式主要分為私人補習社、私人補習老師及學校/團體督課班等。私人補習社為私人開設替學生補習之謀利機構，它的教授形式通常是一對多，即是一個補習老師指導多名學生學習。其中一些補習社更提供多方面的服務，例如：托兒、饍食、接送服務等。私人補習老師是上門替學生補習的自僱人士，他們的教授形式通常是一對一，即一個補習老師只為一名學生補習。學校/團體督課班為學校及社會團體所提供的補習服務，它的形式和補習社一樣是一對多，但一個老師所要指導的學生則比較多， 所以服務的質素不及補習社更完善。 鑒於近年補習社數目大增，當中良莠不齊，因此政府於一九九八年立例規範補習社，監管範圍包括經營地點、安全設施、服務、師資等。對於參與補習的學生及家長無疑是一個喜訊，但補習社受到監管之餘，其收費、質素等是否合理及是否可信，仍需要靠家長和學生去判斷。為此，我們在中、小學生如何揀選補習社方面作出研究，了解他們當中所考慮的因素，此消費者行為研究對業界改善經營策略有莫大的裨益。  現在所有補習社都受到政府監管，其重點如下：(1)在同時同地點學生人數超過六人，以及全日流量超過二十人，必須申領牌照。(2)導師需向教育暨青年局遞交個人刑事紀錄證明書及身心健康證明。(3)導師必