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2013学年下学期七年级期末检测 语文试卷质量分析 初级中学 李晓青 一、试卷特点分析 本试卷满分120分，考试时间150分钟，于2013年7月3日上午8:00分进行测试。总体印象：试卷难易程度适中，覆盖面广，题目表述灵活多样而又不显得怪异。整份试卷较适合学生的实际学习水平，因此能客观的评价本学期学生的学习状况。框架结构基本趋于昆明市中考试卷，具有很好的适应性训练功能，都涉及到本学期学习的各个知识点。 本套试卷由四个版块构成：一、积累运用(1-6题,共18分）。二、阅读理解（诗歌欣赏、课内外文言文、课外现代文）(7-22题, 共36分）。三、综合性学习(23-27题,共6分）。四、作文（28题,40分）。 本套试卷有如下特点： 1、试卷较好的体现了语文新课程《语文课程标准》中本阶段的教学要求，体现昆明市使用的语文新课程课改教材（苏教版）本阶段的教学特点，注重考查学生课程学习中课程“三维目标”的落实，注重体现七年级学生语文学习的特点，使试题的思想性、知识性、趣味性融为一体。 2、试题注重考查学生语文知识的积累和运用语文知识的能力。试题第一部分，积累运用（23分）。材料紧扣本学段教学要求，在语段中考查学生的写字，拼音，改错别字，对联，教材文本中“名著阅读”的学习内容。默写的诗文中包括单纯的记忆，和理解、运用性记忆。 3、通过课内、课外阅读，考查语文课内教学效果，考查语文阅读能力，考查语文学习的综合运用能力。试题第二部分，阅读与理解（39分）。诗歌赏析，注重精彩语句表现力的理解。课内文言文、现代文两部分内容，材料选自本学段教材。课外文言文、现代文两部分内容，为难度不超出本学段教材要求的文段，考察学生的语文阅读能力。 4、体现学以致用，在生活中学语文、用语文的语文新课程教学理念。试题第三部分，语文综合实践活动，“我爱文学”，题型新颖灵活，紧扣教材出题。 5、作文部分（40分）。两个题目任选一题完成。作文设题能从思想认识、人品修身、情趣爱好等方面对学生进行综合考查，作文命题（一）为半命题作文,不给学生带来审题难度、切合学生学习生活的实际，使每个学生都有话可说，有情可抒，有感而发。学生立意、选材的空间是开放的。作文命题（二）为材料半命题作文。 二、试卷分析 、试卷考查知识点列举 题 号 知识与能力 考查点 课标要求 出处 考查 形式 分 值 了解 理解 掌握 运用 一积累运用 1、用正楷书写汉字 √ 课内 填空 2 23 分 2、选择拼音正确的一项 √ 课内 选择 2 3、改正错别字 √ 课内 选择 3 4、口语交际、名著阅读填空 √ 课内 填空 4 5、改对联 √ 课内外 填空 2 6、古诗文默写 √ √ 课内 填空 10 二 阅读理解 （一）诗歌赏析 7、赏析诗歌内容 √ 课内 填空 2 （二）课内外文言文阅读《梵天寺木塔》《对牛弹琴》 8、词语、句意理解 √ √ 课内 填空 2 14分 9、解释词语 √ 课内 选择 2 10、“之”的用法 √ 课内 翻译 2 11、翻译句子 √ 课内 简答 2 12、文章内容理解 √ 课内 填空 3 13、解释词语 √ 课外 填空 2 14、概括成语 √ 课外 简答 1 15、概括寓意 √ 课外 简答 2 （三）课内外现代文《斜塔上的实验》 16、短文内容概括 √ 课内 简答 2 10分 17、造句 √ 课内 简答 2 18、理解词语的妙处 √ 课内 简答 2 19、理解文章内容 √ 课内 简答 2 20、表达方式运用 √ 课内 简答 2 （四）课外现代文《云南歌会》 21、理解文章内容 √ 课外 选择 3 11 分 22、解释词语 √ 课外 简答 2 23、修辞及其作用 √ 课外 简答 2 24、修改病句 √ 课外 简答 2 25、课外拓展民歌、民谣 √ 课外 简答 2 三 综合性 学习 26、读书文摘卡 √ 课内外 填空 5 8分 27、我爱文学活动方案 √ 课内外 填空 3 四 作文 28、 题一、我在 中成长 题二、难忘那件事 √ 课内外结合 写作 40分 三、考试情况分析 1、考试基本情况： 到考人数 核准人数 总分 到考均分 核准均分 最高分 最低分 及格人数 到考及格 率 核准及格 率 64　 65　 4192