高考生物总复习 单元测试（七）新人教版.docVIP

【高考调研】2013版高考生物总复习 单元测试（七）新人教版 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．(2011·河南开封一模)关于生命活动调节的叙述，正确的是(　　) A．血浆渗透压下降时引起口渴 B．健康人在冬季时机体产热多于散热 C．血浆中的缓冲液可以维持其pH相对稳定 D．病毒进入机体后，免疫细胞识别病毒依靠的是细胞产生的抗体 答案　C 解析　血浆渗透压上升时引起口渴；健康人无论冬季还是夏季，产热和散热保持相对平衡；免疫细胞识别病毒依靠的是细胞膜上的糖蛋白。 2．青少年学生正处于身体的生长发育时期，与青春期生长发育关系不大的激素是(　　) A．性激素　　　　　　　　　B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素 答案　B 解析　生长激素和甲状腺激素表现为协同作用，共同促进生长发育；性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；而胰岛素是任何时期调节血糖的激素之一。 3．下图是人体神经元结构模式图，有关叙述正确的是(　　) A．的形成与有关，与无关 B．若刺激A点，图中电流计B将出现1次偏转 C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的轴突相接触形成突触 D．突触后膜上的受体接受神经递质后引起该神经元兴奋或抑制 答案　D 解析　突触小泡()的形成与高尔基体()和线粒体()均有关；剌激A点，电流计将出现2次不同方向的偏转；一个神经元的轴突末端和下一个神经元细胞的树突或细胞体构成突触。 4．(2012·宣武质检)以下关于生命活动的调节的叙述中，不正确的是(　　) A．人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出 B．要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟做实验动物 C．根向地生长与顶端优势现象，说明生长素作用的两重性 D．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相拮抗的 答案　B 解析　性腺是促性腺激素作用的靶器官，去除性腺就无法验证。 5．体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在(　　) 作用的机理和方式　分布位置 作用的结果　化学性质 所产生的细胞　作用对象 A． B． C． D． 答案　C 解析　体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由浆细胞产生的，化学本质都是球蛋白，它们的作用机理和方式也相同，都是发生特异性结合进而引起免疫反应。它们的区别在于分布位置、作用对象和作用结果不同。 6．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是(　　) 下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加　减少尿的排出 A．→②→④或→③→⑤ B．→②→③→④→⑤ C．→①→④→③→⑤ D．→②→④或→①→③→⑤ 答案　A 解析　人体内环境水盐平衡的调节既受神经调节又受激素调节，在神经调节和激素调节的协调下，人体细胞外液渗透压的平衡得以维持；下丘脑渗透压感受器能感知细胞外液渗透压的变化，其兴奋时，一方面按→②→④途径完成神经调节，另一方面按→③→⑤完成激素调节。 7．(2011·汕头调研)下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(　　) A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B．电表不偏转，电表偏转两次 C．a处检测不到电位变化．是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 答案　C 解析　a处检测不到电位变化，是由于兴奋在两个神经元之间是单向传递的，递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。 8．(2011·江苏苏北四市联考一)如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是(　　) A．丁区域发生K＋外流和Na＋内流 B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 答案　A 解析　甲丙丁区域是静息电位，乙区域是动作电位，发生K＋外流。 9．有关体内稳态维持的叙述中，正确的是(　　) A．维持体温稳定的调节机制是神经——体液调节 B．肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH值无明显变化 C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌减少 D．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素的分泌进行调节 答案　A 解析　失水过多，要通过增加抗利尿激素的分泌进行调节；血糖浓度降低时胰高血糖素分泌增加；肌细胞无氧呼吸不产生碳酸。 10．感染过天花病毒的人康复后再次接触天花病毒不再发病，原因是(　　) A．病毒的毒性变低 B．体内保存有大量天花病毒抗体 C．体内存留有少量记忆细胞 D．再次入侵的天花病毒失去了抗原性 答案　C 解析　本题考查二次免疫的有关知识，意在考查考生获取和处理信息的能力。人体再次受到相