高考生物总复习 现代生物技术课时作业33 新人教版选修3.docVIP

【高考调研】2013版高考生物总复习 现代生物技术课时作业33 新人教版选修3 一、选择题(共13小题，每小题5分，共65分) 1．下列关于基因工程的说法中，正确的是(　　) A．基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的 B．目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 C．只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功表达 D．基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状 答案　D 解析　基因工程是按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的生物类型和生物产品。基因工程的设计和施工都是在DNA分子水平上进行的。目的基因可以从供体细胞中直接分离得到，也可以通过反转录或由已知蛋白质的氨基酸序列推出信使RNA的碱基序列，进一步推出DNA的碱基序列，再合成DNA。受体细胞中含有目的基因，目的基因也不一定能成功进行表达。基因工程能实现基因的种间转移，打破物种界限，定向改造生物性状。 2．(2010·大纲全国卷)下列叙述符合基因工程概念的是(　　) A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 答案　B 解析　基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，创造出符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的。选项中A项属于细胞工程，C项属于人工诱变，D项属于基因重组，只有B项符合基因工程的概念，其中人的干扰素基因是目的基因，质粒是载体，大肠杆菌是受体细胞，人们需要的生物产品是人干扰素。 3．(2010·上海卷)图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示(　　) A．胚胎移植和细胞培养B．显微注射技术和细胞培养 C．细胞培养和花粉离体培养 D．显微注射技术和花粉离体培养 答案　C 解析　基因工程、发酵工程、克隆技术的基础为细胞培养，细胞培养为其他技术提供大量细胞作为原材料。花粉离体培养是把花粉粒在特定状态下培养成生物个体，此技术也离不开细胞培养技术。 4．(2011·昆明一模)下列关于基因工程的叙述，错误的是(　　) A．重组质粒的形成是在生物体外完成的 B．基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变 C．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点 D．基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中 答案　B 解析　基因工程的原理是基因重组。 5．(2012·成都一中模拟)下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是(　　) ①在人工合成目的基因时，蛋白质中氨基酸的顺序可为合成目的基因提供资料 ②若想通过植物细胞培养的方法来生产紫草素，需由愈伤组织分化为植物体 ③用放射性同位素、荧光素等标记的DNA分子作为探针可进行基因诊断 ④限制酶基因只存在于微生物体内，通常用鸟枪法来获得 ⑤质粒的复制既能在自身细胞中完成，也能在宿主细胞内完成 A．①②⑤　　　　　　　　　B．③④⑤ C．①③⑤ D．②③④ 答案　C 解析　本题主要考查基因工程的相关知识。在人工合成目的基因时，可通过蛋白质中氨基酸的顺序推测其信使RNA的碱基顺序，再根据碱基互补配对原则推测出目的基因的碱基组成；若想通过植物细胞培养的方法来生产紫草素，可由离体组织培养到愈伤组织即可；用放射性同位素、荧光素等标记的DNA分子作为探针可进行基因诊断；质粒的复制既能在自身细胞中完成，也能在宿主细胞内完成。 6．(2012·山东青岛)基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”。下列说法中错误的是(　　) A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对 B．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序 C．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变 D．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证” 答案　B 解析　从题干中的信息可知待测DNA分子需用特征物质标记后才能进行检测，如果待测的DNA分子中正好有能与芯片上DNA配对的，它们就会自动结合起来，并在结合的位置出现“反应信号”。最后根据能否出现“反应信号”来判断待测DNA分子是否能与基因探针进行碱基互补配对。 7．(2011·北京东城综合练习)基因工程中，需使用特定的限制酶切割目