原创力文档- 1、本文档共23页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
爱护公物_从我做起全解
孙集镇中心小学四年级一班 2016.03.21 爱护公物，从我做起 一、何谓“公物”? 公物，即公共物品，包括公众的 物件、设施或场地等。 举 例 物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等； 设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等； 场所：教室、实验室、操场、草地等。 二、为什么要 爱护公物？ 你喜欢这样的环境吗？ 1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。 2. 如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。 在校园里，你看到过 哪些破坏公物的现象？ 你认为他爱护公物吗？ 我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。 在校园内，不能随手扔垃圾 你认为他爱护公物吗？ 我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。 你认为他爱护公物吗？ 请看下面几幅图片 倾斜的告示牌 污迹斑斑的墙壁！ 受伤的“躯干”和“面孔” 这还是我们美丽的校园吗？ 桌椅是怎样制造出来 ？ 植树 伐木 运输 加工 保护课桌=保护环境 爱护公物=保护环境 三、怎样去爱护公物？ 1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施； 2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草； 3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备； 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全； 5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争…… 爱护公物， 从我做起！
文档评论（0）