（新课标）（河北专版）中考政治复习方案 第二单元 学法用法 依法自护（考点聚焦+突破难点+冀考探究）课件 新人教版.pptVIP

* * 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 冀 考 探 究 1．漫画中的人物(　　) ①具有正义感　②能够明辨是非　③具有较强防震意识　④能够抵制谣言的诱惑 A．①②③　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 考点聚焦 突破难点 冀考探究 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 考点聚焦 突破难点 冀考探究 　　解　析　解答本题的关键是要看懂漫画，漫画中的人物在面对谣言，拒绝谣言，说明他具有正义感，能够明辨是非，拒绝谣言。①②④符合题意；③与漫画无关。故选B。 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 2．中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。可见，小燕同学(　　) ①善于控制情绪　②富有社会责任感　③懂得自尊自爱　④能够明辨是非善恶 A．①③④　　　　 B．②③④ C．①②③ D．①②④ 考点聚焦 突破难点 冀考探究 B 　　解　析　本题以学生生活中遇到的问题为背景，考查学生辨别是非的能力及运用所学知识分析问题的能力。解答本题要注意分析题干中的信息，题干中没有体现情绪的内容，①错误。用排除法，把有①的选项排除，故选B。 * 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 3．因无证醉酒驾车造成重大人员伤亡的孙某，被四川省高级人民法院终审判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。从此案例中可以看出(　　) ①孙某触犯了刑法　②违法要承担相应的法律责任　③法律具有强制性　④一般违法行为也要受到法律制裁 A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②③ 考点聚焦 突破难点 冀考探究 D 　　解　析　本题以孙某醉酒驾车案为背景，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。认真分析材料可以看出：孙某被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身表明他触犯了刑法，体现了法律的强制性；同时也表明违法要承担相应的法律责任。孙某的行为是严重违法行为，④不符合题意。①②③正确且符合题意，故选D。 * 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 4．[2011·河北节选] 走进法治，探究实践。 在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。图片①②体现了法律的哪两个特征？(2分) 考点聚焦 突破难点 冀考探究 * 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 考点聚焦 突破难点 冀考探究 　　解　析　此题考查法律的特征。法律具有三个特征：法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施(最本质的特征)；法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律最显著的特征。依法审判，体现了强制性；通过法律，体现了法律由国家制定或认可。 [答案] ①法律靠国家强制力保证实施(具有强制性)。②法律由国家制定或认可。(2分) * 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 5．走进法律，简要回答。 2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成、3票反对、4票弃权的表决结果，高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。该法自2009年6月1日起施行。食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线。 (1)全国人大常委会表决通过食品安全法，体现了法律的哪一个特征？(2分)全国人大常委会行使了什么权力？(1分) (2)为什么说食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线？(4分) 考点聚焦 突破难点 冀考探究 * 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 考点聚焦 突破难点 冀考探究 　　解　析　本题以《中华人民共和国食品安全法》的出台为背景材料，考查法律特征的相关知识，要求学生具备从时政材料中提炼出有用信息的能力，引导学生关注时政，关心国家大事。从《中华人民共和国食品安全法》出台过程可知，法律是由国家制定或认可的。第(2)问，考查法律的作用，法律具有规范作用和保护作用，答题时要结合食品安全法谈法律的作用，即食品安全法在安全领域起规范和保护作用。 * 第4课时 | 认识法律　预防违法犯罪 考点聚焦 突破难点 冀考探究 [答案]法律是由国家制定或认可(或法律由国家制定)。(2分)立法权。(1分) (2)食品安全法为食品安全提供了完善而有力的法律保障；规范食品生产经营者的行为；制裁危害食品安全的违法行为；保护人民群众的合法权益(或生命健康权、安全权)；等等。(4分) * 第5课时　了解特殊保护　学会自我保护 冀 考 探 究 冀 考 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 突 破 难 点 突 破 难 点 * 第5课时 | 了解特殊保护　学会自我保护 考 点 聚 焦 考点聚焦 突破难点 冀考探究 考点 1　保护未成年人的四道防线 中考目标要求： 中考目标要求：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 * 第5课时 | 了解特殊保护　学会自我保护 考点聚焦 突破难点 冀考探究 问题 解读 1.法律为