福建省漳州市长泰一中高二上学期期末生物试卷Word版含解析.docVIP

2015-2016学年福建省漳州市长泰一中高二（上）期末生物试卷 　 一、单项选择 1．如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（　　） A．人体的内环境是由②③④组成的 B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质 C．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ D．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液胰岛素的含量低于右侧 2．下列有关人体内稳态维持的叙述中，正确的是（　　） A．肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中，血浆的pH无明显变化 B．二氧化碳、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 C．维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节 D．组织细胞消耗葡萄糖增多会使血糖浓度降低，从而引起胰高血糖素分泌减少 3．下列过程哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（　　） ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解． A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③⑥ D．①③④ 4．如图为反射弧的模式图，下列叙述中正确的是（　　） A．若在a点上给予适当强度的刺激，神经产生的兴奋可引起肌肉反射 B．刺激a点的强度越大，神经冲动传递的速度就越快 C．神经纤维传导兴奋的大小与刺激强弱无关，通常是恒定的 D．a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元 5．在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（　　） A．S区和W区 B．V区和H区 C．S区和V区 D．W区和H区 6．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A．a往往是由神经元的轴突末梢经多次分支形成的 B．①中内容物释放至②是细胞膜功能特性的体现 C．②处的液体为组织液，兴奋传递时其中含有能被③特异性识别的物质 D．兴奋能由a传递到b，表明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 7．下列关于激素的叙述，正确的是（　　） A．激素是信息分子 B．激素的化学本质是蛋白质 C．激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 D．激素直接参与细胞内多种生命活动 8．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（　　） A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号 B．神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛 C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用 D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节 9．小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染．下列有关说法不正确的是（　　） A．该病属于先天性免疫缺陷病 B．该病患者的细胞免疫功能正常 C．该病可以通过注射减毒疫苗的方式进行治疗 D．患病原因可能是B细胞分化受阻 10．下列属于免疫活性物质的是（　　） A．淋巴因子 B．疫苗 C．血清 D．抗原 11．如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（　　） A．b细胞可以释放淋巴因子 B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成 C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫 12．在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是（　　） A．成熟的果实 B．发黄的叶片 C．成熟的种子 D．发育的种子 13．下列生产措施与预期结果对应的是（　　） A．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实﹣﹣可以获得无子果实 B．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利﹣﹣促进种子的形成和果实的发育 C．喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液﹣﹣加速叶片的黄化速度 D．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子﹣﹣促进种子萌发 14．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图．由此我们可以判断下列说法正确的是（　　） A．琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值 B．只用图一实验即可证明生长素有促进生长的作用 C．琼脂块中生