种群数量的变化重点.pptVIP

血细胞计数板（1mm × 1mm × 0.1mm） 1mm 1mm 25（中）×16（小） 中方格的位置 左上 右上 左下 右下 中间 酵母菌的数量 (个) 10 9 12 11 8 　　用血球计数板计数酵母菌种群的数量，某一时刻样液（稀释10倍）计数的结果如下： 该酵母菌种群在该时刻的密度为： 　　　　　　　　_________ 个/mL 2.5×107 16 （中）× 25 （小） 　酵母菌培养液稀释10倍后，第一次抽样检测结果为：4个中方格中共有40个酵母菌，则每毫升菌液中含有酵母菌__________个 。 1.6×107 怎样进行酵母菌的计数？ 对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算计算中的酵母菌总数，盖玻片下，培养液厚度为0.1mm，可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式：2.5×104x(x为小方格内酵母菌数) 4×107x 从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？ 本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。 需要做重复实验吗？ 目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。 不需要，本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组实验，获得平均数值即可。 需要，提高数据的准确性。 重复性原则： 　任何实验都必须经得起重复，这是具有科学性的重要标志。做任何实验都会产生误差，“重复”是实验中减少误差，避免偶然性的重要手段。 ⑴一般以实验材料数量上“多个”来实施重复。 (2)多次或多组测量取其平均值。 5、怎样记录结果？记录表怎样设计？ 如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？ 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第1组 第2组 第3组 ------ 第n组 平均值 摇匀试管取1mL酵母菌培养液稀释几倍后，再用血球计数板计数， 只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数。 7 对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 血球计数板的清洁 血球汁数板使用后，用自来水冲洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹风机吹干，或用95％的乙醇、无水乙醇、丙酮等有机溶剂脱水使其干燥。 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作不正确的是： A.吸出培养液进行计数之前将试管轻轻震荡几次 B.用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液 C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 D.待酵母菌沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察 C 在探究酵母菌的种群数量变化实验中，某学生的部分操作过程如下： （1）把酵母菌培养液放置于冰箱中培养，（2）从静置试管中吸取酵母菌培养液计数，（3）到第七天取样计数，请纠正其错误： （1）________________________ （2）__________________________ （3）_________________ 应将静置改为轻轻振荡几次 应放在适宜温度下培养 应连续七天取样计数 种群数量变化有几种情况？ 大多数种群的数量总是在波动中。 在构建数学模型时，常用到两种形式： ____________和________，其中_________更能直观地反映出种群增长的趋势。 数学方程式 曲线图 曲线图 增长速率越来越快 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 （个） 增长速率v (个/20min)，即(末数-初数）/单位时间 2 4 8 16 32 64 128 256 512 4-2=2 4 8 16 32 64 128 256 增长率r (个/20min?个),即 (末数-初数）/初数×100% 增长率稳定 (4-2)/2 =1 1 1 1 1 1 1 1 Nt=N0×λ t 100 200 300 400 500 600 20 40 60 80 100 180 时间 0 种群增长率与种群增长速率 增长率：种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率 ： （这一次总数-上一次总数）/上一次总数x100％=增长率。 如某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，那么该种群在当年的增长率为（b-a）/ ax100%。