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- 2017-01-31 发布于湖北
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河北省迁安一中高三化学:同分异构体
学习目标 1、理解同系物、同分异构体的概念,能够辨认同系物、同分异构体;
2、掌握同分异构体的书写和数目的判断。 重点难点 同分异构体的书写和数目的判断 【学习过程】
一、同系物
导引练习:下列物质一定属于同系物的一组是( )
A.葡萄糖和蔗糖 B.乙二醇和丙三醇C.C2H4O和C6H12OD.醋酸和硬脂酸E.C2H5OH和CH5CH2OH F.CH3Cl和CH2Cl2A.CH4、C3H8 B.C2H4、C3H6 C.C2H2、苯 D.C2H2、C4H6
2.下列各对物质中,互为同系物的是( )
二、同分异构体
目标一:同分异构体的概念
导引练习:1、下列说法正确的是( )
A.凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质,彼此一定是同系物
B.两种化合物组成元素相同,各元素的质量分数也相同,则二者一定是同分异构体
C.相对分子质量相同的几种化合物,互称为同分异构体
D.组成元素质量分数相同,且相对分子质量也相同的不同化合物,互为同分异构体
总结:
1、概念:具有相同_________而______不同的有机物互称同分异构体。
2、特点:______相同,_____不同。物理性质不同,一般支链越多,熔沸点越_____;化学性质相似或不同,
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