高中生物 2.2基因在染色体上课下作业 新人教版必修2.docVIP

2013-2014学年高中生物 2.2基因在染色体上课下作业 新人教版必修2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．果蝇的红眼和白跟是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼和白眼的比例为(　　) A．13∶3 B．5∶3 C．3∶1 D．7∶1 答案：　A 2．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。人类探明基因神秘踪迹的历程： ①1886年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因)　②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上　③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们的研究过程所使用的科学研究方法依次为(　　) A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理 B．①假说—演绎法　②类比推理　③类比推理 C．①假说—演绎法　②类比推理　③假说—演绎法 D．①类比推理　②假说—演绎法　③类比推理 解析：　1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因)，是假说—演绎法；1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上，是类比推理；1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据，是假说—演绎法。 答案：　C 3．下列关于果蝇的叙述，错误的是(　　) A．体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体 B．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因 C．白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因 D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇 解析：　白眼雌果蝇产生的配子为Xw一种，红眼雄果蝇产生的配子有XW和Y两种，雌雄配子随机结合，产生XWXw和XwY，雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。 答案：　D 4．果蝇中，直翅(A)对弯翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合直翅白眼雌果蝇和一只纯合弯翅红眼雄果蝇杂交，下列叙述错误的是(　　) A．F1全是直翅，雌性全是红眼，雄性全是白眼 B．F2中的雌雄果蝇各有一半是白眼 C．F2中的雌雄果蝇各有一半是纯合子 D．F2雄果蝇中的红眼基因和白眼基因均来自F1中的母方 解析：　由于两杂交果蝇基因型分别为：AAXbXb和aaXBY，所以F1中雌性个体基因型为AaXBXb，全为直翅红眼，雄性个体基因型为AaXbY，全为直翅白眼，故A项对；F1雌雄果蝇自由交配，F2的基因型，只考虑眼色，雌性：XBXb或XbXb各占，雄性：XBY或XbY各占；只考虑翅的形状，纯合子占，杂合子占。故F2中雌性纯合子为×＝，雄性纯合子为，C项错。 答案：　C 5．能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是(　　) A．摩尔根的果蝇杂交实验 B．孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验 C．孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验 D．细胞全能性的实验 答案：　A 6．红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表： 表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅 雌蝇 3 1 0 0 雄蝇 3 1 3 1 设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。亲本的基因型是(　　) A．AaXBXb、AaXBY B．BbXAXa、BbXAY C．AaBb、AaBb D．AABb、AaBB 解析：　单独分析翅型：雌蝇中长翅和残翅的比为3∶1。雄蝇中长翅和残翅的比也为3∶1，因此，翅型的遗传为常染色体遗传，亲本为Bb×Bb。单独分析眼色∶雌蝇都是红眼，雄蝇红眼和白眼的比为1∶1，因此，眼色的遗传为伴性遗传，亲本为XAXa×XAY。 答案：　B 7. 右图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是(　　) A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 C．该染色体上的基因在后代中都能表达 D．该染色体上的基因呈线性排列 解析：　等位基因应该是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因、等位基因的遗传符合基因分离定律，故A、B错；在个体发育过程中基因选择性表达，故C错。 答案：　D 8．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是(　　) A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间发生自由组合 C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 解析：　基因的行为和染色体的行为是平行的，在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而彼此分离，所以A对；非同源染