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短文两篇 第一课时 谈读书 培　根 １.查找资料，了解作者 　　　弗朗西斯·培根（1561-1626），英国哲学家、作家。代表作《培根论人生》。 2.初读课文，注音或解释。 （1）准确注音。 怡情（　　　）　　统筹（　　　） 藻饰（　　　）　　狡黠（　　　） 诘难（　　　）　　要诀（　　　） 蒸馏（　　　）　　劝诫（　　　） 滞碍（　　　）　　咀嚼（　　　） 味同嚼蜡（　　　）吹毛求疵（　　　） ｙí ｚǎｏ ｊｉé ｌｉú ｚｈì ｊｉáｏ ｃī ｊｕé ｊｉè ｊｕé ｘｉá ｃｈóｕ （2）结合语境解释词语。 狡　　黠： 诘　　难： 傅　　彩： 文采藻饰： 吹毛求疵： 味同嚼蜡： 寻章摘句： 狡诈。 诘问，为难。 （给言辞）增添光彩。 修饰文词，使之富有文采。 搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 形容写文章或说话枯燥无味。 文中指细致到烦琐、挑剔的地步 合作探究 １.理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？ 读书的目的 （开头部分） 读书的方法 （中间部分） 读书的作用 （结尾部分） 第一层（从开头到“全凭观察得之”）：阐述读书的正确目的。 ①先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。 ②后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。 第二层（“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”）：阐述读书的方法。 第三层（从“读史使人