AtelierDécouverteLigne100.pptVIP

08年9月至今，是我校蓬勃发展，日新月异的几年。几年来，我校教科室工作坚持以区教科所的中心工作为指导，从本校的具体实际出发，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，以“三全五优化”的课题研究为课堂教学研究与实践的引领，不断改革创新教育教学工作，紧密合学校工作实际，进一步加强的教师队伍建设，以促进教师专业成长，认真完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。 其次，建立健全科研工作制度。近年，我校制定了一系列规范教育科研管理的制度，如：“教科室岗位职责”、“教科室主任职责”、“教科（研）组长岗位职责”、“课题管理办法”、“教育科研成果奖励条例”等，由于教科室各项制度健全，档案归类及时、规范，我校教科研工作逐渐步入正轨，老师的科研意识不断加强，科研能力不断提高。 二、营造教科研氛围，研教合一。 教学是科研的土壤，课堂是科研的阵地。所以每个学期，我校教科室与教导处配合，力求通过明确的教研主题,丰富的教研形式与实在的教研内容，创设良好的教研氛围，引领全校教师进行校本研修，提高教师的教科研能力。 三、各种方式引领教师，提高教科研水平。 1、让教师与好书为伍。 2、走近名家的课堂。 “走近名家”是我校备课组为教师度身打造的一种学习模式。由于本校中青年教师占全校教师的比重较大，教学经验尚不丰富，外出学习观摩机会较少。所以教科室根据本学期学校制定的校本研修主题，推荐教学名家的课堂实录、讲座