25++杜甫诗三首选编.pptVIP

25 杜甫诗三首 1.了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2.激发学生的联想和想象。 3.理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。让学生更加热爱祖国河山，培养不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。让学生感受诗人忧时忧国思家的感情。激发学生对封建社会劳动人民的同情。 杜甫（712-770），字子美。世称“诗圣”，其诗是“诗史”。号少陵野老，世称杜工部。他是我国古代伟大的诗人。在文学史上，他把现实主义传统推向了一个新的更高更成熟的阶段，对后世文学创作产生了极为深远的影响，与李白齐名，世称“李杜”，有《杜工部集》。 望 岳 这首诗写于唐玄宗开元二十四年（736），杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵（今山东、河北）一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东岳，是五岳(西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴的气象，以及自己期望攀登绝顶的心情，都是从“望”字着笔的。 《望岳》可分两大层，请试着概括大意。 前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。 后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。 1.《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此进行具体解释。 2. 这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可