高中物理单元测试-力..docVIP

xxxXXXXX学校XXXX年 高中物理单元测试-力 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、选择题 二、多项选择 三、填空题 四、实验,探究题 五、计算题 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题 （每空？ 分，共？ 分） 1、物体沿着斜面匀速下滑时，若不计空气阻力，则物体受到的作用力是(?? ) A．重力、下滑力和斜面的支持力[ B．重力、摩擦力和斜面的支持力 C．重力、下滑力和摩擦力 D．下滑力、摩擦力和斜面的支持力 2、如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从A运动到B的过程中(　　) A．树枝对小鸟的合作用力先减小后增大 B．树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大 C．树枝对小鸟的弹力先减小后增大 D．树枝对小鸟的弹力保持不变 3、如图所示，一夹子夹住木块，在力 F 作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f．若木块不滑动，力F的最大值是（　　） 　 A． B． C． D． 第三题图 B????? C???????? ?D 评卷人 得分 二、多项选择 （每空？ 分，共？ 分） 5、横截面为半圆的柱状物体P放在粗糙的水平地面上，质量为M的光滑小物块在水平力F的作用下，缓慢地沿P的上表面向最高点滑动，如图所示。在物块滑动的过程中，P始终保持静止，下列说法正确的是???????????????? A．F逐渐增大 ????????B．P对M的弹力逐渐减小 C．地面对P的弹力不变 ????D．地面对P的摩擦力不变 6、如图，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止；现用力F沿斜面向上推A，但AB并未运动。下列说法正确的是（? ） A．A、B之间的摩擦力可能大小不变 B．A、B之间的摩擦力一定变小 C．B与墙之间可能没有摩擦力? ??? D．弹簧弹力一定不变 7、不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是（????? ） A.如果F1F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属 B.如果F1F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属 C.如果F1=F2，可确定A、B是同种材料??????? ?D.不管A、B材料如何，一定满足F1=F2 评卷人 得分 三、填空题 （每空？ 分，共？ 分） 8、如图所示，一个准确的弹簧秤，置于粗糙的水平地面上，用F1＝5N的水平力拉秤钩，用F2＝6N的水平力拉另一端的圆环，弹簧秤处于静止状态。这时弹簧秤受到的静摩擦力大小是_______N，方向___________。弹簧秤的示数为_______N。 9、如图所示，两物体A、B的质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，A物体静止在水平面上．若不计摩擦，A物体对绳的作用力大小为________；地面对A物体的作用力大小为 ________。 10、在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得 出如图所示的图（F与AO共线），图中 ????????是F1与F2合成的理论值；????? 是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：???? （填“变”或“不变”）。 评卷人 得分 四、实验,探究题 （每空？ 分，共？ 分） 11、某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。 实验步骤： ①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G； ②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F； ③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②； 实验数据如下表所示： G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 F/N 0.59 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61 ④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端G处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h； ⑤滑块由静止释放后开始运