2016年中考科学复习：第4讲植物对水分和无机盐的吸收与利用选编.ppt

(1)莽山原始森林被称为一座“绿色水库”的原因是__ __。 (2)夏天莽山的气温比市区低的原因是大量的植物进行__ __带走热量、降低气温，可见生物可以__ __环境。 (3)莽山国家森林公园动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的__ __、水分和栖息地。 【解析】植物的蒸腾作用向大气中散发大量的水分，这些水参与了自然界的水循环；植物在蒸腾作用时，带走大量的热量，使周围环境的温度降低，说明植物可以影响环境；植物的光合作用为自然界的动物提供了有机物。 植物通过蒸腾作 用参与水循环 蒸腾作用 影响 食物 12．小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶液，一组上升5厘米，另一组上升1厘米。判断红色溶液上升5厘米的 组别及其枝条内出现红色的主要部位，下列正确的是( ) A．甲；韧皮部　　　　　　B．甲；木质部 C．乙；韧皮部 D．乙；木质部 B 13．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答： 枫 枫 第4讲　植物对水分和无机盐的吸收与利用 土壤中的生物和非生物物质 1．土壤中的生物有____、____和__ __。 2．土壤中的非生命物质 (1)空气：植物根呼吸氧气的来源 实验：测定土壤中空气体积分数 ①在烧杯中放入一块土壤(体积为V)，缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积，记做V1； ②用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积，记做V2； ③土壤中空气的体积分数约为(V1－V2)/V。 动物 植物 微生物 (2)水：植物生长必要的条件 实验：在试管中加入土壤，用酒精灯加热，试管口有水珠出现。 (3)有机物：提供养料 实验：用充分干燥(防止水分散失对质量称量的干扰)的土壤50～100克，放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。 现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；称量时，发现土壤的质量减少。 结论：土壤中有有机物。 说明：土壤中的有机物主要来源于__ __。 (4)无机盐：和植物的生长发育关系密切 实验：在蒸发皿中加热土壤浸出液滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。 现象：蒸发皿上有很细的形状规则结晶物。 结论：说明土壤中有无机盐。 生物的排泄物和死亡的生物体 例1.下列说法正确的是( ) A．土壤中不存在微生物 B．土壤中的水分越多，越有利于植物生长 C．土壤中的空气是土壤生物所需氧气的来源 D．构成土壤的物质状态有固态和气态两大类 【解析】土壤生物包括生活在土壤的动物、植物和微生物，A不正确；土壤中水分过多，影响植物根系的呼吸，不利于植物生长，故B错误；构成土壤的物质状态有固态、液态和气态两大类，D错误。 C 例2.如右图所示，向放有块状土壤的烧杯中加水使其刚好浸没土壤，不久发现本来浸没土壤的液面下降，这个实验可证明( ) A．土壤中含有水分 B．土壤中含有空气 C．土壤中含无机盐 D．土壤的密度大于水 【解析】烧杯中加入块状土壤和水，因为土壤中有空隙，水进入空隙中，把其中的空气排出，所以总体积减小了，本实验说明了土壤中有空气。 B 1．土壤中生活着蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加，原因是( ) A．蚯蚓通过呼吸作用排放无机物 B．蚯蚓的排泄物进入土壤 C．蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中 D．蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物 2．土壤中的有机物主要来源于__ __和__ __，这些有机物在__ __的作用下形成腐殖质，最终分解为无机物。 D 生物的排泄物 死亡的生物体 土壤微生物 植物的根、茎、叶的结构和无机盐对植物生命活动的作用 1．根 根尖由__ __、__ __、__ __、__ __组成。根冠具有____作用；分生区细胞能不断进行分裂；伸长区细胞能较快伸长；__ __是植物吸水的最主要部位。 2．茎 茎由____、__ __、__ __、__ __、____等组成。树皮具有____作用；韧皮部中有输导有机物的____；__ __中有输送水分和无机盐的__ _