2015中考散文复习之把握人物的情感变化选编.ppt

-------2015年中考散文专题复习之把握人物的情感变化 2015年文学类文本阅读的考纲要求 1、理清思路，整体把握作品的主要内容； 2、把握不同体裁作品中的情境与形象； 3、揣摩作品中的精彩细节； 4、欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言； 5、领悟作品的内涵，获得有益启示。 复习目标： 1.理清思路，整体把握作品的主要内容； 2.把握散文阅读中人物（或作者）的情感变化。 命题类型：分析文章人物（或作者）的情感变化（高频考点：2012、2011、2008、2007、2006年考过） 1、（2012年广东）《淡淡的深情》 文中儿子对母亲的体悟经历了怎样的变化？（3分） 答：（1）、踏上大学旅程时（上大学时），觉得很委屈，甚至赌气。（2）、大学期间，对母亲充满思念。（3）、回家探亲，听母亲述说关于“我”的种种事情，感到惊讶（震惊）、激情。 命题类型：分析文章人物（或作者）的情感变化（高频考点：2012、2011、2008、2007、2006年考过） 命题类型：分析文章人物（或作者）的情感变化（高频考点：2012、2011、2008、2007、2006年考过） * * * * 中考回顾： 中考回顾： 2、（2011年广东） 《旧餐桌上的美好时光》 围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。（3分） 口口——口口——口口 答：拒绝（反对）——理解（支持）——自豪 中考回顾： 3、（2008年广东）《歪儿》随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分） 答案：拿他取乐、有点不安、深感内疚、亲密快乐 感情 歪儿回来 歪儿扔下铁罐 歪儿挨骂 歪儿坐庄 事件 《青涩的谎言》测试题目： 全文围绕“谎言”展开故事，请各用一个字补全文章情节，并理清“我”的情感在这一过程中发生了怎样的变化？ 情感 ——谎 ——谎 ——谎 ——谎 情节 测试题目：全文围绕“谎言”展开故事，请各用一个字补全文章情节，并理清“我”的情感在这一过程中发生了怎样的变化？ (《青涩的谎言》) 测试结果表扬名单： 洁兰、嘉燕、秋盈、霜怡、舒雅、晓婷 泽鸿、俊星、宏森、恒生、儒泽、明阳 靓怡、润妍、雅婷、治海、钟洲、洁如 汉宏、泽峰、彩云、王欢、凌琪、开雪 思铭、永佳、思慧、浩祥 测试题目：全文围绕“谎言”展开故事，请各用一个字补全文章情节，并理清“我”的情感在这一过程中发生了怎样的变化？ (《青涩的谎言》) 审题不清 测试题目：全文围绕“谎言”展开故事，请各用一个字补全文章情节，并理清“我”的情感在这一过程中发生了怎样的变化？ (《青涩的谎言》) 情感把握不到位 测试题目：全文围绕“谎言”展开故事，请各用一个字补全文章情节，并理清“我”的情感在这一过程中发生了怎样的变化？ (《青涩的谎言》) 语言表达不准确 存在问题： 1、审题不清； 2、情感把握不到位； 3、语言表达不够准确。 情感 ——谎 ——谎 ——谎 情节 审清题意 明确方向 测试题目：全文围绕“谎言”展开故事，请各用一个字补全文章情节，并理清“我”的情感在这一过程中发生了怎样的变化？ (《青涩的谎言》) 锁定区域 分析字句 ——谎 测试题目：全文围绕“谎言”展开故事，请各用一个字补全文章情节，并理清“我”的情感在这一过程中发生了怎样的变化？ (《青涩的谎言》) 锁定区域 分析字句 造（编）谎 ⑹回到家，我破天荒的帮助母亲做了晚饭，跟着母亲后面看她做完了全部的家务才轻轻地说：“妈妈，今天我们班一个同学没有来上学，听老师说他病得很重，老师组织让我们捐款，我准备给五十块”，我低着头，不敢看母亲，我怕母亲锐利的眼神看穿我的谎言。 ⑺正在吃饭的母亲惊讶的抬起头，犹豫了片刻，微笑的说：“哦，好吧，人家有难，帮助别人是应该的，再说平安就是福”。想不到母亲这样的爽快，但我仍然感觉到母亲的话里藏着猜测。 ⑻一瞬间，我有些害怕，更有些后悔，原来撒谎需要这么大的勇气。我不敢去碰触母亲的眼睛，迅速转过身体，装做去做功课。 ⑹回到家，我破天荒的帮助母亲做了晚饭，跟着母亲后面看她做完了全部的家务才轻轻地说：“妈妈，今天我们班一个同学没有来上学，听老师说他病得很重，老师组织让我们捐款，我准备给五十块”，我低着头，不敢看母亲，我怕母亲锐利的眼神看穿我的谎言。 ⑺正在吃饭的母亲惊讶的抬起头，犹豫了片刻，微笑的说：“哦，好吧，人家有难，帮助别人是应该的，再说平安就是福”。想不到母亲这样的爽快，但我仍然感觉到母亲的话里藏着猜测。 ⑻一瞬间，我有些害怕，更有些后悔，原来撒谎需要这么大的勇气。我不敢去碰触母亲的眼睛，迅速转过身