大学语文《蒹葭》分解.ppt

蒹 葭 《诗经?秦风》 一、《诗 经》概 说 《诗经》 是我国第一部诗歌总集，是我国诗歌传统的起点和源头。 收录西周初年（约公元前11世纪）至春秋中叶（约前6世纪）大约500年间的的作品305篇。 《诗经》本名《诗》，或《诗三百》。汉代儒家学者把它尊为经典，故称《诗经》。 《诗经》在中国以至世界文化史上都占有重要地位。《诗经》中的诗，当初都是配乐的歌词，保留着古代的诗歌、音乐、舞蹈三者结合的形式，只是后来舞姿与乐谱逐渐失传，仅留下歌词而成为诗。 诗经“六义” “《诗》文宏奥，包韫六义。” ——刘勰《文心雕龙·比兴》 指风、雅、颂、赋、比、兴。 风、雅、颂 《诗经》是为配乐演唱的乐歌总集，根据地域和音乐性质的不同，分风、雅、颂三大类。 “风”是民谣、土乐，是带有诸侯各国地方特色的乐歌，有十五国风，106篇，大多数为劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色； “雅”是周王朝京都地区的乐歌，是朝廷的“正声雅乐”。根据音节、律吕分为大雅、小雅，共105篇，多为贵族、士大夫所作，用于宴会典礼； “颂”多采用庙堂祭祀舞曲，有商颂、周颂、鲁颂，共40篇。 “风”中的民歌是我国现实主义诗歌传统的源头 《诗经》的艺术特色 在表现形式上，《诗经》以四言为主，常用重章叠句，起着充分抒情达意的作用，有一种回旋跌宕的艺术效果。 赋、比、兴是《诗经》的基本艺术表现手法，对后世文学产生巨大影响。 赋，“敷陈其事而直言之”（朱熹语），即描写景物时用白描，叙事时直接陈述，抒情时直抒胸臆。 比，“以他物比此物也”（朱熹），即比喻和比拟。 兴，也叫起兴。“先言他物，以引起所咏之辞。”也就是由歌咏眼前景物从而联想咏及其他物。一般用于诗歌开头，也可用于中间部分。 《诗经》的思想内容 《诗经》的题材十分广泛，它以形象的手法反映了周的建国、周初的经济制度、生产状况以及一些重大的历史事件。不少民间创作还揭露了统治阶层的剥削丑行，反映了下层人民的生活和感情，再现了青年男女爱情和婚姻的悲喜剧，具有很高的文学价值。从整体上来看，它也可以说是华夏民族的史诗。 简单归结为周民族的史诗、 颂歌 、 怨刺诗、婚恋诗 、农事诗 、 征役诗等。 手如柔荑（tí），肤如凝脂，领如蝤蛴（qiú qí ），齿如瓠犀（ hù xī ），螓（qín ）首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 ——《卫风·硕人》 蝤蛴：天牛的幼虫。天牛科。黄白色,身长足短,呈圆筒形。蛀食树木枝干,是森林、桑树和果树的主要害虫。借以比喻妇女脖颈之美。　　瓠: 一年生草本植物,爬蔓,夏开白花,果实长圆形,嫩时可吃。瓠犀：瓠瓜的子。因排列整齐,色泽洁白,所以常用来比喻美人的牙齿，也作瓠栖。　　螓: 蝉的一种。体小,方头,广额而有文彩。如，①螓首：妇人的额头,方广如螓。②螓首蛾眉：额广而眉弯。用以形容妇人容貌的美丽。　　倩:①含笑的样子。②士之美称。③泛指姿容美好。　　盼：本义:眼睛黑白分明的样子。 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 ——《周南·桃夭》 蒹 葭 蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。 绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。 我愿逆流而上，依偎在她身旁。 无奈前有险滩，道路又远又长。 我愿顺流而下，找寻她的方向。 却见依稀仿佛，她在水的中央。 我愿逆流而上，与她轻言细语。 无奈前有险滩，道路曲折无已。 我愿顺流而下，找寻她的足迹。 却见仿佛依稀，她在水中伫立。 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。 解 题 《蒹葭》选自十五国风之《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 芦苇 ，皆生于水边。 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ，道 阻 且 长 。 溯 游