第7专题生物实验与探究分解.docVIP

第1专题　生物实验与探究 考纲要求 2．实验与探究能力 　　（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 　　（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 　　（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 　　（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 实验 浓度 作用 脂肪鉴定 体积分数50% 洗去浮色 绿叶中色素的提取 无水乙醇 提取绿叶中的色素 萨克斯实验（证明光合作用中产生淀粉、光是必要条件） 无水乙醇 脱色（脱去绿叶中的色素） 观察植物细胞的有丝分裂 体积分数95% 与盐酸1：1等体积配成解离液，使组织中的细胞分离开 低温诱导染色体加倍 体积分数95% 与盐酸1：1等体积配成解离液，使组织中的细胞分离开 土壤中动物类群丰富度的研究 体积分数70% 杀死和固定小动物 DNA的粗提取与鉴定 体积分数95% （冷却的） 使DNA析出，除去溶于酒精的蛋白质（提纯） 表三：染色剂或指示剂及相应物质或结构 染色剂或指示剂 物质或结构 颜色 染色剂或指示剂 物质或结构 颜色 斐林试剂 还原糖 砖红色 苏丹Ⅲ或Ⅳ 脂肪 橘黄或红 双缩脲试剂 蛋白质 紫色 甲基绿 DNA 绿色 吡罗红 RNA 红色 健那绿 线粒体 蓝绿色 重铬酸钾（浓硫酸） 酒精 灰绿色 龙胆紫或醋酸洋红 染色体 蓝色或红色 二苯胺 DNA 蓝色 改良苯酚品红染液 染色体 红色 溴麝香草酚蓝(BTB) 二氧化碳 蓝变绿变黄 酚酞 氢氧化钠 红色 碘液 淀粉 蓝色 表四：使用盐酸的相关实验 浓度 实验 作用 8% DNA和RNA 在细胞中的分布 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞； 使DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合 15% 植物细胞有丝分裂/低温诱导植物染色体数目变化 与95%的酒精1：1混合，使组织细胞分离开来 0.1mol/L 生物体维持PH稳定的机制 调节PH 表五：需要（水浴）加热的实验： 1、还原糖（血糖、尿糖）+斐林试剂（班氏试剂）→砖红色 2、DNA+二苯胺→蓝色 3、DNA和RNA 在细胞中的分布：口腔上皮细胞临时装片需火上烘干 表六：实验材料的选择 实验 材料 优点 注意事项 鉴定植物组织可溶性还原糖 梨 富含还原糖，无色或浅色 不用胡萝卜：避免颜色干扰 不用甘蔗：蔗糖非还原性糖 鉴定植物组织中的脂肪 花生、蓖蔴 富含脂肪，便于切片 鉴定植物组织中的蛋白质 豆浆、蛋清（稀释） 富含蛋白质，白色或无色 观察植物细胞质壁分离与复原 紫色洋葱鳞片叶 紫色中央大液泡，便于观察 获取较纯净的细胞膜 哺乳动物的红细胞 无细胞壁，无细胞核和其他细胞器 DNA和RNA 在细胞中的分布 口腔上皮细胞或洋葱鳞片内表皮 观察叶绿体 藓类的叶、菠菜叶、黑藻叶 只有一层细胞，便于观察 观察线粒体 口腔上皮细胞 DNA粗提取与鉴定 鸡血细胞 含有细胞核 血红蛋白的提取与鉴定 哺乳动物的红细胞 含有血红蛋白，且无细胞核和其他细胞器 有色蛋白，分离时便于观察与收集（红色区带均匀移动，色谱柱制作成功） 验证遗传实验 豌豆、果蝇 表七：相关实验中溶液的作用 溶液 作用 相关实验 NaCl 质量分数0.9% 维持细胞正常的渗透压 DNA和RNA在细胞中分布 体验制备细胞膜的方法 血红蛋白提取和分离 2mol/L或0.14mol/L 溶解DNA/析出DNA DNA的粗取和鉴定 盐 析出豆腐中的水使豆腐变硬成形； 抑制微生物生长，防止腐乳变质； 调节口味。 腐乳的制作 盐和洗涤剂 盐：溶解DNA；洗涤剂：瓦解细胞壁和细胞膜 DNA的粗取和鉴定 甲苯 溶解细胞膜 血红蛋白提取和分离 卡诺氏液 固定细胞形态 低温诱导植物染色体数目变化 CaCl2 增大细胞膜的通透性 将目的基因导入大肠杆菌（原核） 使凝胶珠固定成形 固定化酵母细胞 表八：调查统计 实验内容 调查对象 统计方法 要求或注意事项 遗传病 发病率 发病率=患病人数/被调查人数×100% 1.单基因遗传病；2.随机取样；3.调查人群足够大 遗传