如何开好家座谈会.pptVIP

　　　 游戏式： 例：面对家长传统的教育思想上，老师可让家长扮演小朋友，使其身临其境的感受孩子在学习中的快乐与发展。（歌曲：理发店?） 辩论式： 例：本次家长会的内容是关于挫折教育的话题，老师可组织家长分成正反两方进行辩论式的讨论。 茶话式： 例：教师准备瓜果糖茶，与家长们围成圆圈坐在一起，自由轻松的交谈有关孩子们的事情。 会诊式： 例：请专家或教育经验丰富的老师“会诊”，及时解答家长在教育孩子时的疑问。 ? 小组讨论式： 例：把家长平关心的问题分小组进行讨论，并在每组选出执笔者和家长发言代表，打破传统的教师一言堂氛围。 （一）会议内容的制定（要知道家长想了解孩子什么？） 小班的家长： 　　关心吃饭、睡觉，教师需消除家长的担心，让家长学会放手，锻炼孩子的自理能力。 中班的家长： 　　孩子在园一年的生活学习中取得哪些进步，教师可引导家长积极配合班级工作。 大班的家长： 　　关心学习进度，注重幼小衔接工作。 　　教师根据本班孩子的情况制定好家长可做、必做的具体工作。 （二）根据会议内容、形式，做相应准备 　　如话题收集、问卷调查、形式设计、专业育儿文献资料等 （三）发布信息预约家长 　　避免整点，预留十分钟迟到空隙。邀请家长前来参加时交流有技巧（茶叶店的故事） （四）室场的布置 　　准备茶水、播放柔和的音乐、感性的话语、孩子在园的生活照、幼儿成长档案等，供早到的家长观看。