《相交线》学案.docVIP

第五章相交线与平行线 5.1相交线 5.1.1相交线 [学习目标] 1．理解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角。 2．掌握对顶角相等的性质。 3．知道邻补角互补。 [知识网络] [学习流程] 流程一·自学指导·(15分钟) 5分钟时间，学生测量课本第2页图5.1-2中各角的度数，小组间讨论完成表格。 ·平行训练·（5分钟） 1．台球桌面上的角 （1）余角——如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角。 （2）补角——如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角。 （3）对顶角——两条相交直线中,有公共顶点,它们的两边互为反向延长线的两个角叫做对顶角.(对顶角相等) 例：如右图5-1-1 互为余角的有 ____________ 互为补角的有______________________________ 图中有对顶角吗?____________ 如右图5-1-2 对顶角有_______对.它们分别是____________________________. 图5-1-1 图5-1-2 ·合作探究·（5分钟） 2.下列说法正确的是( ) 若两个角相等,则这两个角是对顶角. 若两个角是对顶角,则这两个角是相等. 若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. 所有的对顶角相等 3. 若∠1与∠2是对顶角，∠3与∠2互补，又知∠3=60°，则∠1= 度。 4.（1）∠A的余角是20°，那么∠A等于_____度. （2）∠A与∠B互补，如果∠A=36°，那么∠B的度数为_________. （3）如图5-1-3所示，∠AOC=36°，∠DOE=90°， 则∠BOE=_______. （4）如图5-1-3中，有_________对对顶角. 图5-1-3 流程二·自学指导·（15分钟） 自学教材第2页内容，理解什么是邻补角、对顶角，知道对顶角的性质（5分钟） ·平行训练·（5分钟） 5．一个角是52°，那么这个角的补角是 度，余角是 度。 6．如图5-1-4所示，三直线两两相交，共构成 对对顶角。 7.如图5-1-5,直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，O为垂足，如果∠EOD = 38°，则∠AOC = 。 图5-1-4 图5-1-5 ·合作探究·（5分钟） 8．下列语句中正确的是（ ） 相等的角是对顶角 有公共顶点且相等的角是对顶角 有公共顶点的两个角是对顶角 角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角 9.如图5-1-6所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )毛 图5-1-6 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.下列说法正确的有( ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 达标测评]（10 分钟） 1．如图，已知直线相交于点，平分，，则是（ ）A． B． C． D． 2． 一个角的补角是这个角的余角的3倍，则这个角为度． ① ② 图5-1-8 （1）两条直线相交、构成哪两种特殊位置关系的角？指出图中具有这两种位置的角.图中,若AOD=90°,那么直线ABCD的位置关系如何??对顶角吗? 为什么? 第五章相交线与平行线 5.1相交线 5.1.1相交线 [平行训练] 1.∠D与∠DAB, ∠C与∠BAC； ∠ABD与∠ABC；没有；2；∠AOC与∠BOD，∠AOD与∠BOC。 2.B 3.1200 4.(1)700 (2)1440 (3)540 (4)2 5.1280 6.6对 7.520 8.D 9．A 10.B [达标测评] 1. 700 2.450 3. ①对顶角：∠AOC与∠BOD ∠AOD与∠BOC 邻补角：∠AOC与∠BOC ∠AOC与∠AOD ∠AOD与∠BOD ∠BOD与∠BOC ②垂直 4.不一定。举例说明（如下图）：  对顶角________ 邻补角_______ 两条直线相交 一般情况 D C O B A 图5-1-7 A D C