北师大版本语文一上(字与拼音四）word教案2.docVIP

ang、eng、ing、ong 教学目标 1ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及ying的四声。读准音，认清形，正确书写。 2．学会声母与ang、eng、ing、ong组成的音节。继续练习拼读或直呼音节。 教学重点、难点 14个后鼻韵母发音方法。 2．声母与4个后鼻韵母组成的音节。 教具准备 1 2．学具：拼音卡片。 教学时间 　 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）学会后鼻韵母angeng、ing、ong，能读准音，认清形，正确书写。 （二）学习声母与4 二、教学重点、难点 （一）4 （二）4 三、教学过程 （一）检查复习。 1 2．读本课有关的声母卡片。 （二）学会ang 出示图一： 1 （1sh1n y2ng，这个音节词中的y2ng这个音节的韵母，就是今天要学的后鼻韵母ang，把2ng的声调去掉，就是ang的音了。 （2 （3a，接着舌根高抬，舌头后缩，舌尖抵住下牙床，鼻子出气，发鼻尾音ng。 （4 2．认清ang的形。 提问：anga—n—g或an—g） 3．练习ang的四声。 4．指导书写。重点提示在拼音小竖格中三个字母怎样占位。 （三）学习ang 1．出示卡片：sh1n　 y2ng 2yang是整体认读音节吗？（不是）是怎样组成的？（声母y与韵母ang） 3．练习拼读、直呼。 （四）学会eng 出示图二，学习方法与图一相同。 提示：讲明