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第2课时 条形统计图（2） R·四年级上册 【学习目标】 1.掌握用1个格表示2个数据绘制条形条形统计图 的方法。 2.通过调查、收集和整理数据的过程，会用简单 的方法收集和整理数据。 3.通过对周围现实生活中的有关事例的调查，激 发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参 与意识。 【学习重点】 【学习难点】 掌握用1个格表示2个数据绘制条形统计图的方法。 能根据数据的大小确定是否用1个格表示2个数据。 一、新课导入 同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？ 牛奶 豆浆 粥 二、探索新知 下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。 最喜欢的早餐 人 数 6 12 24 牛奶 豆浆 粥 你能用条形图把统计结果表示出来吗？ 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 我是这样做的。 每格代表几人？ 这幅条形图，每格代表1人。 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 还可以这样做。 每格代表几人？ 这幅条形图，每格代表2人。 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？ 我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁。 （1）最喜欢（ ）的人数最多。 （2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？ 粥 人数