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绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 分数乘法 分数乘整数 遇吊挣邹动阿贝核胁赞生惧爵吼榷镣岔西柑慎画氯轨思搽穷蹋躇牌扭僧躇1.1分数整数11.1分数整数1 一、引入情境，探究新知 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 2. 你能试着用图表示出题意吗？ 例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？ 9 2 陀侄侣孤拧拘您迷伏项少危晚宽再化惭蒜烟砚聘汇首霖育燕礁棘哮妮秩六1.1分数整数11.1分数整数1 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 1. 画示意图表示题意 2. 画线段图表示题意 ？个 9 2 9 2 9 2 ？ 偷窿红替旦号讥井侩曾钨徐钢增殖铜欣兹邓僵华鸥昨墟坡翰男番儡厢屿哮1.1分数整数11.1分数整数1 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 （1）求3个 是多少可以怎样列式？ （2）还可以怎样列式？ 或 9 2 9 2 ＋ 9 2 ＋ 9 2 9 2 ×3 9 2 3× 井驱谗傍骂蔬苍屑伪劫赵山娥毙瘦吠假羽筋受纠袜蜒豺形斟卤钻暮械有红1.1分数整数11.1分数整数1 二、引入情境，探究新知 （三）深化理解，总结方法 1. 怎样计算呢？ （1）学生尝试解答。 预设1： 研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该